Course syllabus
(7859) MODIFICACIÓN GENÉTICA, TERAPIA GÉNICA Y CÉLULAS MADRE

Academic term 2025/2026

Spanish course syllabus

  1. Identification

    1. About the course

      Academic Term
      2025/2026
      Degree
      MÁSTER UNIVERSITARIO EN BIOLOGÍA Y TECNOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN EN MAMÍFEROS
      Course
      MODIFICACIÓN GENÉTICA, TERAPIA GÉNICA Y CÉLULAS MADRE
      Code
      7859
      Year
      PRIMERO
      Course type
      OPTATIVA
      Number of groups
      1
      ECTS
      3.0
      Estimation of workload
      75.0
      Timeline
      2º Cuatrimestre
      Languages
      English
      Spanish
      Academic Term 2025/2026
      Degree

      MÁSTER UNIVERSITARIO EN BIOLOGÍA Y TECNOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN EN MAMÍFEROS
      Course MODIFICACIÓN GENÉTICA, TERAPIA GÉNICA Y CÉLULAS MADRE
      Code 7859
      Year PRIMERO
      Course type OPTATIVA
      Number of groups 1
      ECTS 3.0
      Estimation of workload 75.0
      Timeline 2º Cuatrimestre
      Languages English, Spanish

    2. Teaching staff

      • GADEA MATEOS, JOAQUIN JERONIMO Professor: GRUPO 1 Group coordination: GRUPO 1 Course coordinator

        Category

        CATEDRATICOS DE UNIVERSIDAD

        Area

        FISIOLOGÍA VETERINARIA

        Department

        FISIOLOGÍA

        Email / Personal web page / Online tutoring sessions

        jgadea@um.es https://www.um.es/fisiorep/ Online tutoring sessions: Sí

        Phone number and office hours

        Duration:
        A         		Day:
        Martes         		Hours:
        10:00-12:00         		Place:
        868884655, Facultad de Veterinaria B1.1.042
        Remarks:
        There are no records
        Duration:
        A         		Day:
        Jueves         		Hours:
        10:00-12:00         		Place:
        868884655, Facultad de Veterinaria B1.1.042
        Remarks:
        There are no records
      • CANOVAS BERNABE, SEBASTIAN Professor: GRUPO 1 Group coordination:

        Category

        PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD

        Area

        FISIOLOGÍA HUMANA

        Department

        FISIOLOGÍA

        Email / Personal web page / Online tutoring sessions

        scber@um.es https://www.um.es/fisiorep/ Online tutoring sessions: Sí

        Phone number and office hours

        Duration:
        C1         		Day:
        Miércoles         		Hours:
        10:30-12:30         		Place:
        868889789, Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.2.015
        Remarks:
        Contactar previamente mediante email a scber@um.es
        Duration:
        C2         		Day:
        Martes         		Hours:
        10:30-12:30         		Place:
        868889789, Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.2.015
        Remarks:
        There are no records
        Duration:
        C2         		Day:
        Viernes         		Hours:
        11:00-13:30         		Place:
        868889789, Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.2.015
        Remarks:
        Contactar previamente mediante email a scber@um.es
        Duration:
        C2         		Day:
        Miércoles         		Hours:
        13:30-15:00         		Place:
        868889789, Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.2.015
        Remarks:
        Contactar previamente mediante email a scber@um.es
        Duration:
        C1         		Day:
        Martes         		Hours:
        10:30-12:30         		Place:
        868889789, Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.2.015
        Remarks:
        Contactar previamente mediante email a scber@um.es

  2. Presentation

    Advances in the generation of transgenic animals, gene therapy, cloning and the use of stem cells have been a major advance in the field of science and health Technological advances in this field have allowed for a wide variety of transgenic animals for different purposes and applications In recent years, the development of transgenesis has been associated with the development and application of new technologies of molecular biology and assisted reproduction In this course we study the methods used so far for the generation of transgenic animals, analyzing both the benefits that each technology offers as constraints presented techniques We report from the first studies in transgenesis by pronuclear injection to the latest advances in induced pluripotent stem cells that have just been described, through the use of viruses, sperm as mediators of gene transfer and nuclear transfer processes (cloning ) Also bring the experience of our research group in recent years in this exciting field of science

    This course will also study the various applications that transgenic animals have been and are in the biomedical field and in agriculture Among these applications in the field of health include models of human disease , generation of biopharmaceutical products and organ transplantation modified humans ( xenotransplantation ) pigs Moreover , resistance to disease, the improvement of production indices and reducing polluting effect of livestock are the main applications of transgenic animal production We will make a special stress upon the development of cloning techniques and applications that implies Similarly assess the state of science regarding the isolation, cultivation and use of stem cells


    The program is divided into various topics that address the scientific and methodological basis for the production of transgenic animals , the interest of these animals in agriculture and medicine, transgenesis results obtained in different species of domestic animals, the application of gene therapy and the ethical and moral implications of this research

  3. Conditions of access to the course

    1. Incompatibilities

      There are no records

    2. Requirements

      There are no records

    3. Recommendations

      Knowledge of the basic concepts of molecular biology (DNA, genomics and proteomics) is recommended

      Ability to read scientific texts in English is essential.

  4. Competencies

    1. Basic competencies

      • CB6: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación
      • CB7: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio
      • CB8: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
      • CB9: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
      • CB10: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.

    2. Degree competencies

      • CG1: Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento, incluyendo saber utilizar, como usuario, las herramientas básicas en tecnología de la información y la comunicación (TIC).
      • CG4: Capacidad para trabajar en equipo para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.
      • CG5: Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación.
      • CE1: Adquirir un conocimiento integrado, profundo y actualizado de las bases embriológicas, anatómicas, histológicas, moleculares y fisiológicas de la reproducción en los mamíferos domésticos, y de forma particular en la especie humana.
      • CE2: Ser capaz de desenvolverse de forma eficiente en un laboratorio de reproducción (animal o humana), y ejecutar técnicas básicas de biología y tecnología de la reproducción, como manipulación de gametos, preparación de medios de cultivo, fecundación in vitro, inseminación artificial, cultivo de células, etc.
      • CE3: Ser capaz de procesar muestras biológicas obtenidas del aparato reproductor masculino o femenino mediante técnicas laboratoriales especializadas con fines de investigación.
      • CE4: Conocer y llevar a la práctica la reglamentación legal y los principios éticos que regulan las actuaciones profesionales y de investigación en la biología y tecnología reproductivas tanto de la especie humana como de los animales domésticos.
      • CE6: Manejar de forma eficiente los recursos bibliográficos necesarios para la documentación científica y la redacción de trabajos de investigación en reproducción.
      • CE7: Saber redactar, exponer y discutir un trabajo de investigación sencillo de forma rigurosa.

    3. Transversal and course competencies

      • Being able to know the main methodologies and applications of trangenesis, gene therapy, cloning and stem cells
      • To learn in depth and updated form the main juridical, ethical and moral issues related to the use of these technologies
      • Being able to synthesize, prepare and submit a work describing any aspect related to the use of transgenesis, gene therapy, cloning and stem cells

  5. Contents

    1. Theoretical contents

      Theme 1: Generation of transgenic animals. Methodology and applications.

      Theme 2: Importance of the use of gene therapy in Biomedicine

      Theme 3: Cloning. Methodology and applications.

      Theme 4: Stem cells. Methodology and applications.

      Theme 5: Juridical, ethical and moral issues related to the use of these technologies.

    2. Practical contents

      • Practical activity 1: Design of constructions for transgenesis experiments:

      • Practical activity 3: Activation of porcine oocytes to obtain parthenotes:

      • Practical activity 3: Transfection of cells

      • Practical activity 4: Intracytoplasmic injection of parthenotes

  6. Training activities

    Training Activity Methodology Hours In-person
    A11: Trabajo Autónomo 51.0 0.0
    AF1: Exposición teórica / Clase magistral 10.0 100.0
    AF2: Tutoría ECTS o trabajos dirigidos 2.0 100.0
    AF3: Seminarios y conferencias 3.0 100.0
    AF6: Exposición y discusión de trabajos 5.0 100.0
    AF8: Prácticas de laboratorio 4.0 100.0
    Total 75.00

  7. Course schedule

    https://www.um.es/web/estudios/masteres/bio-tecno-mamiferos/2025-26#horarios

  8. Assessment systems

    Identifier Name of the assessment tool Assessment criteria Weighting
    E1 Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes, etc. realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. 0.0
    E4 Presentación pública de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y procedimientos necesarios para la realización de un trabajo, así como respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se plantee sobre el mismo. 0.0
    E6 Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, de realización de actividades, cumplimiento de plazos, participación en foros, etc 0.0

  9. Exam dates

    https://www.um.es/web/estudios/masteres/bio-tecno-mamiferos/2025-26#examenes

  10. Learning outcomes

    1. Knowledge of the current status of the different techniques of animal transgenesis, gene therapy, cloning and use of stem cells
    2. Deep and updated knowledge of the main methodologies used
    3. Knowledge of the applications in animal husbandry and biomedicine
    4. Awareness of the legal, ethical and moral limitations in the use of these techniques

  11. Bibliography

    Group: GRUPO 1

    Basic bibliography

    There are no records

    Further reading

    • Animal transgenesis and cloning / Louis-Marie Houdebine.Editorial: Chichester : Wiley, 2001.ISBN:   0-470-84828-6

    • Animals with novel genes / edited by Norman Maclean.Editorial:Cambridge : Cambridge University Press, 2006.ISBN:0-521-02472-2

    • Cell therapy / editors, Damián García-Olmo... [et al.].Editorial:Madrid : McGraw-Hill-Interamericana, cop. 2008.ISBN:978-84-481-6702-8

    • Organismos genéticamente modificados y riesgos sanitarios y mediambientales: derecho de la UniónEuropea y de la Organización Mundial del Comercio / Justo Corti Varela ; prólogo de Gil CarlosRodríguez Iglesias.Editorial:Madrid : Reus, 2010.ISBN:978-84-290-1580-5

    • Stem cells in reproductive medicine : basic science and therapeutic potential / edited by CarlosSimon, Antonio Pellicer, Renee Reijo Pera.Edición:3rd ed.Editorial: Cambridge : Cambridge University Press, 2013.ISBN:    978-1-107-03447-1

    • Transgenic animal technology : a laboratory handbook / edited by Carl A. Pinkert.Editorial:Amsterdam...[etc.] : Academic Press, cop.2002.ISBN:0-12-557166-6

    • Transgenic animals in agriculture / edited by J.D. Murray, G.B. Anderson, A.M. Oberbauer and M.M.McGloughlin.Editorial:Wallingford : CABI, 1999.ISBN:0-85199-293-5

    • An introduction to molecular medicine and gene therapy [Recurso electrónico] / editor, Thomas F.Kresina.Editorial:New York : John Wiley, 2002.Enlaces:Restringido a usuarios de la UMU.ISBN:   9780471223870 (online)9780471391883 (print)

    • Stem cell biology and gene therapy [Recurso electrónico] / editores, Peter J. Quesenberry ... [etal.].Editorial:New York : John Wiley, 2002.Enlaces:  Restringido a usuarios de la UMU.ISBN:  9780471223955 (online)9780471146568 (print)

  12. Remarks

    No se ha encontrado nada que migrar

    SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS

    Those students with disabilities or special educational needs may contact the Service of Attention to Diversity and Volunteering (ADYV - https://www.um.es/adyv) to receive guidance on better use of their training process and, where appropriate, the adoption of measures of equalization and improvement for inclusion, under the Rectoral Resolution R-358/2016. The treatment of information about this student body, in compliance with the LOPD, is strictly confidential.

    STUDENT EVALUATION REGULATIONS

    Article 8.6 of the Student Evaluation Regulation (REVA) provides that "except in the case of activities defined as compulsory in the teaching guide, if the student is unable to follow the continuous evaluation process due to duly justified supervening circumstances, he/she shall be entitled to take a global test".

    It is also recalled that Article 22.1 of the Student Evaluation Regulations (REVA) stipulates that "the student who uses fraudulent conduct, including the improper attribution of identity or authorship, or is in possession of means or instruments that facilitate such conduct, will obtain a grade of zero in the evaluation procedure and, where appropriate, may be subject to sanction, after opening disciplinary proceedings".