Guía docente de la asignatura
(7763) ASPECTOS DE VIDA Y CULTURA EN EL REINO UNIDO Y SU DIDÁCTICA

Curso académico 2026/2027

Guía en inglés

  1. Identificación

    1. De la asignatura

      Curso Académico
      2026/2027
      Titulación
      GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
      Nombre de la asignatura
      ASPECTOS DE VIDA Y CULTURA EN EL REINO UNIDO Y SU DIDÁCTICA
      Código
      7763
      Curso
      CUARTO
      Carácter
      OPTATIVA
      Número de grupos
      1
      Créditos ECTS
      3.0
      Estimación del volumen de trabajo
      75.0
      Organización temporal
      1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte
      Inglés
      Curso Académico 2026/2027
      Titulación

      GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
      Nombre de la asignatura ASPECTOS DE VIDA Y CULTURA EN EL REINO UNIDO Y SU DIDÁCTICA
      Código 7763
      Curso CUARTO
      Carácter OPTATIVA
      Número de grupos 1
      Créditos ECTS 3.0
      Estimación del volumen de trabajo 75.0
      Organización temporal 1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte Inglés

    2. Del profesorado: Equipo docente

      • SANCHEZ SANCHEZ, GABRIEL Docente: LENGUA EXTRANJERA INGLÉS Coordinación de los grupos: LENGUA EXTRANJERA INGLÉS Coordinador de la asignatura

        Categoría

        PROFESOR CONTRATADO DOCTOR TIPO A (DEI)

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA B (INGLÉS)

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        gsanchezsanchez@um.es gsanchezsanchez@um.es Tutoría electrónica: Sí

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

        Duración:
        C1         		Día:
        Martes         		Horario:
        12:30-14:30         		Lugar:
        868884572, Facultad de Educación B1.2B.034 (Despacho Gabriel Sánchez Sánchez)
        Observaciones:
        Se ruega pedir cita previa mediante un email al correo institucional del profesor (gsanchezsanchez@um.es)
        Duración:
        C1         		Día:
        Viernes         		Horario:
        15:00-16:00         		Lugar:
        868884572, Facultad de Educación B1.2B.034 (Despacho Gabriel Sánchez Sánchez)
        Observaciones:
        Se ruega pedir cita previa mediante un email al correo institucional del profesor (gsanchezsanchez@um.es)

  2. Presentación

    La asignatura de Aspectos de la Vida y Cultura en el Reino Unido es una asignatura de enseñanzas básicas de la Mención de Inglés del Grado de Educación Primaria Mediante esta asignatura se pretende desarrollar en los estudiantes conocimientos de los principales aspectos socioculturales del Reino Unido, acercándoles a situaciones e instituciones de la vida cotidiana y fomentando actitudes de tolerancia y respeto hacia formas de vida distintas a la suya En su vertiente didáctica, se pretende que los estudiantes sean capaces de integrar la enseñanza-aprendizaje de los contenidos culturales con la enseñanza de la lengua extranjera con el fin de desarrollar en los niños de primaria una competencia sociocultural, siempre de acuerdo con las directrices marcadas por el Marco Común Europeo y la legislación educativa española vigente.

  3. Condiciones de acceso a la asignatura

    1. Incompatibilidades

      No constan

    2. Requisitos

      No constan

    3. Recomendaciones

      Los estudiantes deben tener un alto grado de competencia oral y escrita en la lengua extranjera (Inglés) (nivel de B2) para poder seguir y participar en las clases, así como leer documentos originales, escribir trabajos académicos y/o realizar presentaciones orales en la lengua extranjera.

  4. Contenidos

    1. Teoría

      Tema 1: The culture of Culture

      Tema 2: Fundamental Aspects of British culture

      Tema 3: Foreign Culture in the Curriculum for Primary Education

      Tema 4: Sociocultural Information in Textbooks for Primary Education

    2. Prácticas

      • Práctica 1: Tracing Culture

        Lectura, análisis crítico y discusión de documentos explicativos del concepto de ‘Cultura’ y otros conceptos relacionados con esta temática con el fin de formarse un juicio razonado sobre su valor o importancia.

        Relacionado con:
        • Tema 1: The culture of Culture

      • Práctica 2: Distinctive features of English-speaking societies and their culture

        Análisis crítico y discusión de los aspectos socioculturales propios de la cultura británica.

        Relacionado con:
        • Tema 2: Fundamental Aspects of British culture

      • Práctica 3: "Culture" vs "culture" in the Curriculum for Primary Education

        Lectura, reflexión y discusión de los documentos oficiales para la Educación Primaria

        Relacionado con:
        • Tema 3: Foreign Culture in the Curriculum for Primary Education

      • Práctica 4: Teaching sociocultural knowledge

        Análisis crítico y reflexión sobre el material docente disponible para la enseñanza del inglés en Educación Primaria.

        Relacionado con:
        • Tema 4: Sociocultural Information in Textbooks for Primary Education

  5. Actividades Formativas

    Actividad Formativa Metodología Horas Presencialidad
    AF1: Exposición teórica 21.0 100.0
    AF2: Tutoría académica 1.5 100.0
    AF4: Actividades prácticas en aula especial 7.5 100.0
    AF5: Trabajo autónomo del alumno 45.0 0.0
    Totales 75,00

  6. Horario de la asignatura

    https://www.um.es/web/estudios/grados/educacion-primaria/2026-27#horarios

  7. Sistemas de Evaluación

    Identificador Denominación del instrumento de evaluación Criterios de Valoración Ponderación
    SE1 Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

    Dominio de los contenidos de la asignatura

    		 50.0
    SE2 Pruebas orales (exámenes): entrevistas de evaluación, preguntas individualizadas planteadas para valorar los resultados de aprendizaje previstos en la materia

    Grado de preparación de la presentación

    Dominio de los contenidos del tema

    Organización y sistematización de ideas

    Grado de competencia comunicativa oral en inglés (fluido y sin leer)

    Uso correcto de la LE (gramática y pronunciación)

    		 40.0
    SE6 Evaluación continua basada en evidencias de participación y progreso

    Grado de participación activa y reflexiva Se tendrá en cuenta la adecuación, la frecuencia y la calidad de las intervenciones ya sea en el aula, en chats o en foros

    Asistencia al 50% de las clases La mera asistencia a clase sin participar en la dinámica del aula y/o en chats o foros, no da derecho a la obtención del 5% de la calificación Tampoco se tendrá en cuenta una participación errática, no coherente o que denote un grado de competencia comunicativa en la lengua extranjera inferior al establecido (nivel B2).

    La calificación del SE6 es recuperable. Ver apartado de observaciones.

    		 10.0

  8. Fechas de exámenes

    https://www.um.es/web/estudios/grados/educacion-primaria/2026-27#examenes

  9. Resultados del Aprendizaje

    • RA02 (): Comprender y expresarse en un idioma extranjero en el ámbito disciplinar de la Educación Primaria.
    • RA03 (): Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en el ámbito disciplinar de la Educación Primaria, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.
    • RA06 (): Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional.
    • RA07 (): Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación educativa en el ámbito disciplinar de la Educación Primaria.
    • RA17 (): Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües. Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos dominios científicos y culturales contenidos en el currículo escolar
    • RA18 (): Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de género, a la equidad y al respeto de los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana.
    • RA24 (): Conocer y aplicar en las aulas las tecnologías de la información y la comunicación. Discernir selectivamente la información audiovisual que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural.
    • RA75 (): Expresarse, oralmente y por escrito en una lengua extranjera.

  10. Bibliografía

    Grupo: LENGUA EXTRANJERA INGLÉS

  11. Observaciones

    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV - https://www.um.es/adyv) para recibir orientación sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso, la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión, en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad.

    EVALUACIÓN

    En el procedimiento de evaluación resultarán de aplicación el artículo 135.1.v) de los Estatutos de la Universidad de Murcia, el artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) y la instrucción SG 18/2026 del secretario general de la Universidad de Murcia que interpreta estas normas, disponible en este enlace: https://sede.um.es/sede/documento/normativa/instruccion-del-secretario-general-sg-18-2026-sobre-la-interpretacion-y-aplicacion-del-art-135-1-v-estatutos-umu/24199.pdf

    Se recuerda asimismo que el artículo 22.1 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) estipula que "el o la estudiante que se valga de conductas fraudulentas, incluida la indebida atribución de identidad o autoría, o esté en posesión de medios o instrumentos que faciliten dichas conductas, obtendrá la calificación de cero en el procedimiento de evaluación y, en su caso, podrá ser objeto de sanción, previa apertura de expediente disciplinario".

    OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE

    Aclaración sobre el Sistema de Evaluación:

    Para aprobar la asignatura, los estudiantes deben superar con un 50%, y con carácter independiente, tanto el examen final como la prueba oral Se calculará la nota media de la asignatura tras aplicar la ponderación correspondiente siempre y cuando se hayan cumplido estos requisitos previos

    En aquellos casos en que la asistencia a clase haya sido inferior al 50%, el estudiante, además del examen final, tendrá que realizar un trabajo escrito y una grabación audiovisual en la que presentará en inglés un Powerpoint sobre un tema, elegido por el profesor, de entre los contenidos de la asignatura Estos trabajos son requisitos ineludibles para poder presentarse al examen de la asignatura, deberán ser entregados ANTES de la fecha del examen, y siempre con más de una semana de antelación.

    El artículo 10 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) establece que el alumnado que acredite circunstancias justificadas que le impidan presentarse a las pruebas de evaluación en igualdad de condiciones podrá solicitar al coordinador o profesor de la asignatura que realice los ajustes necesarios para garantizar su derecho a ser evaluado.

    El Sistema de Evaluación SE6 se recuperará con una exposición o prueba determinada por el docente. La prueba se realizará en la fecha indicada en el llamamiento en el sitio de la asignatura (AV).

    Vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS)

    Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 "Educación de Calidad".

    Esta guía puede sufrir modificaciones según las necesidades del alumnado.

    Serán de aplicación los criterios ortográficos aprobados en Junta de Facultad:

    https://www.um.es/documents/d/educacion/criterios-ortograficos-facultad-de-educacion