NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV - https://www.um.es/adyv) para recibir orientación sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso, la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión, en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad.
EVALUACIÓN
En el procedimiento de evaluación resultarán de aplicación el artículo 135.1.v) de los Estatutos de la Universidad de Murcia, el artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) y la instrucción SG 18/2026 del secretario general de la Universidad de Murcia que interpreta estas normas, disponible en este enlace: https://sede.um.es/sede/documento/normativa/instruccion-del-secretario-general-sg-18-2026-sobre-la-interpretacion-y-aplicacion-del-art-135-1-v-estatutos-umu/24199.pdf
Se recuerda asimismo que el artículo 22.1 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) estipula que "el o la estudiante que se valga de conductas fraudulentas, incluida la indebida atribución de identidad o autoría, o esté en posesión de medios o instrumentos que faciliten dichas conductas, obtendrá la calificación de cero en el procedimiento de evaluación y, en su caso, podrá ser objeto de sanción, previa apertura de expediente disciplinario".
Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: nº 4 "Educación de Calidad" y nº 10 "Reducción de las desigualdades".
OBSERVACIONES RELATIVAS A LOS SISTEMAS DE EVALUACIÓN:
Sólo cuando se supere la prueba escrita de la asignatura (SE1 al menos 2,5 puntos sobre los 5 de este procedimiento), se sumará la calificación correspondiente a los otros procedimientos de evaluación (SE3, SE4 y SE6).
En la convocatoria en la que se imparte la docencia de esta asignatura no existe derecho a recuperar la evaluación continua compuesta por los sistemas de evaluación SE3, SE4 y SE6, salvo en los casos que se puedan atener al art. 8.6 del REVA por causas sobrevenidas debidamente justificadas documentalmente. En estos casos, la prueba global consistirá en un examen teórico -práctico oral (50%)y la entrega de los trabajos que se prevean (50%).
La calificación de la evaluación continua se conservará en las siguientes convocatorias hasta que la asignatura se vuelva a impartir, salvo que se solicite su recuperación. En caso de no presentarse el estudiante al examen o no presentar los trabajos que correspondan, aparecerá en acta como "No Presentado".
Para la segunda y tercera convocatoria, el estudiante podrá solicitar la recuperación de los sistemas de evaluación SE3 (Informes escritos, trabajos y proyectos), SE4 (Presentación pública de trabajos) y SE6 (Participación y progreso). La recuperación está dirigida únicamente a los estudiantes que se encuentren en situación de suspenso o no presentado en estos sistemas de evaluación.
La opción de recuperar se ejercitará enviando un mensaje por medio del aula virtual a la docente que imparte la asignatura hasta 5 días naturales después de la publicación del llamamiento en el Aula Virtual. Estos sistemas de evaluación se recuperarán entregando las tareas encomendadas y los ejercicios prácticos a través de la herramienta “Tareas” en los plazos indicados en el llamamiento publicado en el sitio de la asignatura y la realización de una entrevista oral en la que se evidencie la comprensión de estas tareas. Las actividades y trabajos universitarios deberán ser originales. Los casos de plagio total o parcial serán penalizados con la calificación de 0 en el instrumento en el que se detecte plagio.
El uso de herramientas de inteligencia artificial (IA) en el desarrollo de las tareas de la asignatura debe realizarse de forma ética, crítica y conforme a los objetivos de aprendizaje. Dicho uso estará sujeto a las directrices específicas establecidas por el profesorado de la asignatura, quien podrá limitar, orientar o permitir su utilización según el diseño didáctico de cada actividad. Además, el profesorado podrá articular, si lo considera oportuno, mecanismos complementarios de verificación —como entrevistas, defensas orales, presentaciones individuales u otros procedimientos— con el fin de comprobar la implicación real del estudiantado en el trabajo entregado y asegurar la integridad académica del proceso de evaluación.
CRITERIOS ORTOGRÁFICOS.
Serán de aplicación los criterios ortográficos aprobados en Junta de Facultad: https://www.um.es/documents/d/educacion/criterios-ortograficos-facultad-de-educacion
