NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV - https://www.um.es/adyv) para recibir orientación sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso, la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión, en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad.
EVALUACIÓN
En el procedimiento de evaluación resultarán de aplicación el artículo 135.1.v) de los Estatutos de la Universidad de Murcia, el artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) y la instrucción SG 18/2026 del secretario general de la Universidad de Murcia que interpreta estas normas, disponible en este enlace: https://sede.um.es/sede/documento/normativa/instruccion-del-secretario-general-sg-18-2026-sobre-la-interpretacion-y-aplicacion-del-art-135-1-v-estatutos-umu/24199.pdf
Se recuerda asimismo que el artículo 22.1 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) estipula que "el o la estudiante que se valga de conductas fraudulentas, incluida la indebida atribución de identidad o autoría, o esté en posesión de medios o instrumentos que faciliten dichas conductas, obtendrá la calificación de cero en el procedimiento de evaluación y, en su caso, podrá ser objeto de sanción, previa apertura de expediente disciplinario".
En la presente Guía Docente se han establecido, de forma orientativa, horarios presenciales de atención al alumnado para el presente curso académico Se recomienda que el alumnado consulte el horario definitivo de tutorías presenciales, una vez iniciado el curso.
A continuación se incluyen algunas recomendaciones y otros aspectos relevantes:
Respecto a la organización de la asignatura.
- En la convocatoria en la que se imparte la docencia de esta asignatura no existe derecho a recuperar la evaluación continua compuesta por los sistemas de evaluación SE2 y SE5, salvo en los casos del art. 8.6 del REVA. En estos casos, la prueba global consistirá en un examen teórico-práctico donde se garantice la adquisición de todos los resultados de aprendizaje (100%).- La calificación de la evaluación continua se conservará en las siguientes convocatorias hasta que la asignatura se vuelva a impartir, salvo que se solicite su recuperación.- Es necesario aprobar el examen final para que las calificaciones de las prácticas (que también han de ser aprobadas) se sumen a la nota total de la asignatura.- En las convocatorias siguientes a aquella en la que se imparte la docencia, el estudiante podrá solicitar la recuperación de los sistemas de evaluación SE2 y SE5 si no los ha superado (obteniendo al menos la mitad de la puntuación para superarlos). La opción de recuperar se ejercitará a través de un correo electrónico al docente con quince días de antelación al examen teórico. En tal caso, se ha de entregar el dosier de prácticas, que integra los sistemas de evaluación S2 y S5 por correo electrónico al docente, siendo la fecha y hora límite para hacerlo la del examen teórico.
Respecto a la asistencia.
Las faltas de asistencia son motivo de exclusión de evaluación continua. Es importante recordar que tanto las sesiones de gran grupo como las de pequeño grupo poseen el mismo carácter de asistencia obligatoria.
Respecto al desarrollo de las clases.
En función de las posibilidades, se podrán articular actividades extraescolares dentro del ámbito de la asignatura (conciertos didácticos, representaciones musicales, eventos de carácter científico, etc.)
Respecto al dosier de prácticas entregables.
La Carpeta de Prácticas está conformada por la totalidad de las actividades prácticas y serán entregadas al profesor en el plazo establecido Es imprescindible que en el documento aparezcan, al menos, los siguientes apartados: Título de la asignatura; Nombre del alumno y DNI; Introducción; Indice de las Prácticas; Número y título de cada una de las Prácticas; Desarrollo de la práctica; Reflexión crítica y autoevaluación del conjunto del trabajo elaborado y la propia asignatura.
Respecto a los ODS.
Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 Educación de Calidad.
Respecto a los criterios ortográficos.
Serán de aplicación los criterios ortográficos aprobados en Junta de Facultad: https://www.um.es/documents/d/educacion/criterios-ortograficos-facultad-de-educacion
