Guía docente de la asignatura
(7739) ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

Curso académico 2026/2027

  1. Identificación

    1. De la asignatura

      Curso Académico
      2026/2027
      Titulación
      GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON INTINERARIO ESPECÍFICO DE GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA)
      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON ITINERARIO ESPECÍFICO DE GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA) Y GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE. MENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA.
      Nombre de la asignatura
      ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
      Código
      7739
      Curso
      CUARTO
      QUINTO
      CUARTO
      Carácter
      OBLIGATORIA
      Número de grupos
      7
      Créditos ECTS
      6.0
      Estimación del volumen de trabajo
      150.0
      150.0
      150.0
      Organización temporal
      1º Cuatrimestre
      1º Cuatrimestre
      1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte
      Español
      Curso Académico 2026/2027
      Titulación

      GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA,

      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON INTINERARIO ESPECÍFICO DE GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA),

      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON ITINERARIO ESPECÍFICO DE GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA) Y GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE. MENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA.

      Nombre de la asignatura ESTRATEGIAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
      Código 7739
      Curso CUARTO QUINTO CUARTO
      Carácter OBLIGATORIA
      Número de grupos 7
      Créditos ECTS 6.0
      Estimación del volumen de trabajo 150.0 150.0 150.0
      Organización temporal 1º Cuatrimestre 1º Cuatrimestre 1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte Español
    2. Del profesorado: Equipo docente

      • ENCABO FERNANDEZ, EDUARDO Docente: EDUCACIÓN MUSICAL Coordinación de los grupos: EDUCACIÓN MUSICAL Coordinador de la asignatura

        Categoría

        CATEDRATICOS DE UNIVERSIDAD

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL)

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        edencabo@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • BALOGOVA, ERIKA Docente: LENGUA EXTRANJERA INGLÉS Coordinación de los grupos: LENGUA EXTRANJERA INGLÉS

        Categoría

        ASOCIADO A TIEMPO PARCIAL

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL)

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        erika.balogova@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • CARO VALVERDE, MARIA TERESA Docente: GRUPO DTIE Coordinación de los grupos: GRUPO DTIE

        Categoría

        PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL)

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        maytecar@um.es Tutoría electrónica: Sí

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

        Duración:
        C1
        Día:
        Martes
        Horario:
        12:30-14:00
        Lugar:
        868887059, Facultad de Educación B1.2B.006 (Despacho María Teresa Caro Valverde y María González)
        Observaciones:
        No consta
        Duración:
        C1
        Día:
        Jueves
        Horario:
        09:00-10:30
        Lugar:
        868887059, Facultad de Educación B1.2B.006 (Despacho María Teresa Caro Valverde y María González)
        Observaciones:
        No consta
      • CHOCOBAR RODRIGUEZ, CYNTHIA NATHALY Docente: LENGUA EXTRANJERA FRANCÉS, AUDICIÓN Y LENGUAJE Coordinación de los grupos: LENGUA EXTRANJERA FRANCÉS, AUDICIÓN Y LENGUAJE

        Categoría

        PROFESOR AYUDANTE DOCTOR

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL)

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        cynthianathaly.chocobar@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • HERNANDEZ DELGADO, LOURDES Docente: EDUCACIÓN MUSICAL Coordinación de los grupos:

        Categoría

        PROFESOR PERMANENTE LABORAL

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        lourdes.hernandez@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • JEREZ MARTINEZ, ISABEL Docente: PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA Coordinación de los grupos: PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA

        Categoría

        PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL)

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        isabel.jerezmartinez@um.es Tutoría electrónica: Sí

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

        Duración:
        C2
        Día:
        Martes
        Horario:
        10:00-12:30
        Lugar:
        868887116, Facultad de Educación B1.2B.005 (Despacho Isabel Jerez Martínez)
        Observaciones:
        isabel.jerezmartinez@um.es
        Duración:
        C1
        Día:
        Lunes
        Horario:
        10:00-13:00
        Lugar:
        868887116, Facultad de Educación B1.2B.005 (Despacho Isabel Jerez Martínez)
        Observaciones:
        isabel.jerezmartinez@um.es
      • MORENO MUÑOZ, CARMELO Docente: GRUPO DTIE Coordinación de los grupos: GRUPO DTIE

        Categoría

        ASOCIADO A TIEMPO PARCIAL

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL)

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        camoreno@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

  2. Presentación

    La enseñanza de la lengua y la literatura precisa de diseños de intervención que hagan que la didáctica de la misma sea algo plausible Por eso, desde el contexto que supone una didáctica basada en lo comunicativo se plantea esta asignatura Teniendo en cuenta los precedentes teórico-prácticos que el alumnado ha experimentado en las materias: Comunicación oral y escrita en lengua española; Lengua, literatura y su enseñanza; y Didáctica de la Lengua y la Literatura, esta materia tratará de transmitir al alumnado cuestiones básicas relacionadas con las estrategias más pertinentes de las que se puede hacer uso en el aula de Educación Primaria y que transponen de manera oportuna tanto las habilidades lingüísticas básicas como el desarrollo de la competencia literaria Así pues, la orientación de la asignatura trata de ser eminentemente práctica sin olvidar los fundamentos teóricos que amparan los contenidos que se incluyen en la misma El óptimo transito por la materia motivará que el futuro maestro tenga una adecuada educación lingüística y literaria que posteriormente se tiene que perfeccionar en su próxima práctica profesional

  3. Condiciones de acceso a la asignatura

    1. Incompatibilidades

      No constan

    2. Requisitos

      No constan

    3. Recomendaciones

      -Buen dominio de la lengua y literatura española

      -Repaso de los contenidos previos adquiridos en materias afines a ésta

  4. Contenidos

    1. Teoría

      Bloque 1: El enfoque comunicativo de la lengua y la literatura

      Tema 1: La competencia comunicativa

      Tema 2: Las actividades de lengua y la literatura

      Tema 3: Tareas, estrategias y textos

      Bloque 2: Estrategias para la enseñanza de la lengua

      Tema 1: Comunicación oral: hablar y escuchar

      - Estrategias

      Tema 2: Comunicación escrita: leer

      - Estrategias

      Tema 3: Comunicación escrita: escribir

      - Estrategias

      Tema 4: Conocimiento de la lengua

      - Estrategias

      Bloque 3: Estrategias para la enseñanza de la literatura

      Tema 1: La lectura literaria

      - Textos literarios

      Tema 2: Educación literaria

      - Estrategias de animación

    2. Prácticas

      • Práctica 1: Las prácticas de la asignatura se plantean de una forma continua a lo largo de las distintas sesiones

        Dependientes de lo trabajo en cada sesión

        Relacionado con:
        • Bloque 1: El enfoque comunicativo de la lengua y la literatura
        • Bloque 2: Estrategias para la enseñanza de la lengua
        • Bloque 3: Estrategias para la enseñanza de la literatura

  5. Actividades Formativas

    Actividad Formativa Metodología Horas Presencialidad
    AF1: Exposición teórica 42.0 100.0
    AF2: Tutoría académica 3.0 100.0
    AF3: Actividades prácticas en aula convencional 15.0 100.0
    AF5: Trabajo autónomo del alumno 90.0 0.0
    Totales 150,00

  6. Horario de la asignatura

    https://www.um.es/web/estudios/grados/educacion-primaria/2026-27#horarios

  7. Sistemas de Evaluación

    Identificador Denominación del instrumento de evaluación Criterios de Valoración Ponderación
    SE1 Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

    - Clara y correcta expresión, capacidad para interrelacionar los contenidos de la materia

    50.0
    SE3 Informes escritos, trabajos y proyectos: trabajos escritos, portafolios con independencia de que se realicen individual o grupalmente

    - Presentación, orden, coherencia en los planteamientos.

    - Clara y correcta expresión, capacidad para interrelacionar los contenidos de las lecturas.

    - Coherencia en el planteamiento, creatividad en su desarrollo, capacidad investigadora.

    La calificación del SE3 es recuperable: ver apartado de observaciones.

    40.0
    SE6 Evaluación continua basada en evidencias de participación y progreso

    - En cuanto a la participación, se valorará la pertinencia y la calidad de las intervenciones.

    La calificación del SE6 es recuperable: ver apartado de observaciones.

    10.0

  8. Fechas de exámenes

    https://www.um.es/web/estudios/grados/educacion-primaria/2026-27#examenes

  9. Resultados del Aprendizaje

    • RA01 (): Ser capaz de expresarse correctamente en español en el ámbito disciplinar de la Educación Primaria.
    • RA17 (): Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües. Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos dominios científicos y culturales contenidos en el currículo escolar.
    • RA36 (): Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula.
    • RA67 (): Comprender los principios básicos de las ciencias del lenguaje y la comunicación.
    • RA68 (): Adquirir formación literaria y conocer la literatura infantil.
    • RA69 (): Conocer el currículo escolar de las lenguas y la literatura.
    • RA70 (): Hablar, leer y escribir correcta y adecuadamente en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.
    • RA72 (): Fomentar la lectura y animar a escribir.
    • RA85 (): Conocer y aplicar los procesos de interacción y comunicación en el aula y dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima de aula que facilite el aprendizaje y la convivencia.
    • RA90 (): Regular los procesos de interacción y comunicación en grupos de estudiantes 6-12 años.

  10. Bibliografía

    Bibliografía básica

    No constan

    Bibliografía complementaria

  11. Observaciones

    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV - https://www.um.es/adyv) para recibir orientación sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso, la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión, en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad.

    EVALUACIÓN

    En el procedimiento de evaluación resultarán de aplicación el artículo 135.1.v) de los Estatutos de la Universidad de Murcia, el artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) y la instrucción SG 18/2026 del secretario general de la Universidad de Murcia que interpreta estas normas, disponible en este enlace: https://sede.um.es/sede/documento/normativa/instruccion-del-secretario-general-sg-18-2026-sobre-la-interpretacion-y-aplicacion-del-art-135-1-v-estatutos-umu/24199.pdf

    Se recuerda asimismo que el artículo 22.1 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) estipula que "el o la estudiante que se valga de conductas fraudulentas, incluida la indebida atribución de identidad o autoría, o esté en posesión de medios o instrumentos que faciliten dichas conductas, obtendrá la calificación de cero en el procedimiento de evaluación y, en su caso, podrá ser objeto de sanción, previa apertura de expediente disciplinario".

    OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE

    OBSERVACIONES DE EVALUACIÓN:

    "Serán de aplicación los criterios ortográficos aprobados en Junta de Facultad: https://www.um.es/documents/d/educacion/criterios-ortograficos-facultad-de-educacion"

    *- Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 "Educación de Calidad".

    **- Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 "Igualdad de género".

    ***IMPORTANTE: para superar la asignatura es preciso aprobar las distintas pruebas de evaluación, tanto examen como portafolios.

    Observaciones al respecto de la posible recuperación de Sistemas de Evaluación (SE):

    En la convocatoria en la que se imparte la docencia (convocatoria I) de esta asignatura no existe derecho a recuperar la evaluación continua compuesta por los sistemas de evaluación SE3 y SE6, salvo en los casos del art. 8.6 del REVA. En estos casos, la prueba global consistirá en una prueba escrita final de evaluación individual (50 %), la exposición oral y resolución, crítica y fundamentada, de un caso práctico (10 %) y la entrega del portafolios (40 %).

    La calificación de la evaluación continua se conservará en las siguientes convocatorias hasta que la asignatura se vuelva a impartir, salvo que se solicite su recuperación.

    En las convocatorias siguientes a aquella en la que se imparte la docencia, el estudiante podrá solicitar la recuperación de los sistemas de evaluación SE3 y SE6 que no haya superado. Quienes deseen recuperar su calificación deberán comunicarlo a través de la herramienta “Apúntate” del AV en los cinco días siguientes a partir de la publicación del llamamiento en el AV.

    El Sistema de Evaluación SE3 se recuperará entregando los trabajos a través de la herramienta “Tareas” en los plazos indicados en el llamamiento publicado en el sitio de la asignatura (AV).

    El Sistema de Evaluación SE6 se recuperará con una exposición o prueba determinada por el docente. La prueba se realizará en la fecha indicada en el llamamiento publicado en el sitio de la asignatura (AV).