SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS
Those students with disabilities or special educational needs may contact the Service of Attention to Diversity and Volunteering (ADYV - https://www.um.es/adyv) to receive guidance on better use of their training process and, where appropriate, the adoption of measures of equalization and improvement for inclusion, under the Rectoral Resolution R-358/2016. The treatment of information about this student body, in compliance with the LOPD, is strictly confidential.
ASSESSMENT
In the assessment process, Article 135.1(v) of the Statutes of the University of Murcia, Article 8.6 of the Student Assessment Regulations (REVA), and Instruction SG 18/2026 issued by the Secretary General of the University of Murcia, which interprets these provisions, shall apply. The instruction is available at the following link: https://sede.um.es/sede/documento/normativa/instruccion-del-secretario-general-sg-18-2026-sobre-la-interpretacion-y-aplicacion-del-art-135-1-v-estatutos-umu/24199.pdf
Students are also reminded that Article 22.1 of the Student Assessment Regulations (REVA) provides that "any student who engages in fraudulent conduct, including the improper misrepresentation of identity or authorship, or who is in possession of means or instruments that facilitate such conduct, shall receive a grade of zero in the assessment process and may, where appropriate, be subject to disciplinary sanctions following the initiation of disciplinary proceedings."
Los estudiantes tienen derecho a concurrir a las pruebas de evaluación de la asignatura en dos convocatorias por curso si es primera matrícula (I, II o III, eligiendo cualquier combinación posible por parte del estudiante), o las tres si se trata de segunda matrícula o sucesivas.
Para superar la asignatura, se debe obtener en cada instrumento de evaluación (S1, S3 y S6), al menos, la mitad de la puntuación posible.
En la convocatoria en la que se imparte la docencia de esta asignatura no existe derecho a recuperar la evaluación continua (aquella en la que se evalúan las competencias a través de distintos procedimientos durante la impartición de la asignatura) compuesta por los sistemas de evaluación SE3 y SE6, salvo en los casos del art. 8.6 del REVA.
Para proceder con la evaluación continua, la asistencia a las sesiones prácticas es obligatoria. Los estudiantes tendrán que acreditar una asistencia de, al menos, un 85% a las mismas. Cada docente implementará un sistema de registro de asistencia que permita determinar ésta de forma objetiva. En el caso de que no se asista a este porcentaje de las clases prácticas, no se podrá proceder con la evaluación continua.
Si el o la estudiante no puede seguir el proceso ordinario de evaluación continua por circunstancias sobrevenidas debidamente justificadas, deberá realizar una prueba global. Es convocatoria global la diseñada para evaluar el conjunto de competencias de la asignatura. Ésta consistirá en una prueba escrita final de evaluación individual (40 %), compuesta por dos partes (prueba escrita de contenidos de la asignatura + prueba escrita de competencia docente práctica), debiendo obtener la mitad de la puntuación posible en cada una de ellas. La prueba de competencia docente práctica consistirá en supuestos teórico-prácticos relacionados con los resultados de aprendizaje asociados a los contenidos abordados en las sesiones prácticas de la asignatura. Los resultados del instrumento de evaluación global sustitutivo de la evaluación continua no se conserva para convocatorias posteriores. Además, se deberán entregar los trabajos que se determinen (60 %).
La calificación de los elementos de la evaluación continua que se hayan superado con una nota igual o mayor a 5 puntos, se conservará en las siguientes convocatorias hasta que la asignatura se vuelva a impartir. No se podrán hacer re-entregas de los elementos de evaluación que se hayan superado. En el caso del SE1 (examen final), si se alcanza la calificación mínima establecida para su superación, pero no se aprueba la asignatura (al no superar el SE3 y/o SE6), se podrá conservar la calificación obtenida para las siguientes convocatorias del mismo curso académico. No obstante, si se quiere volver a realizar la prueba final en otra convocatoria del mismo curso académico, se tiene que comunicar a través de mensaje privado del AV en los cinco días siguientes a partir de la publicación del llamamiento en el AV. Una vez formulada, esta opción tendrá carácter vinculante e irrevocable. El plazo para formular la solicitud es improrrogable y el profesorado no estará obligado a atender solicitudes extemporáneas. En este caso, la calificación obtenida en la convocatoria anterior decaerá, y se aplicará la calificación obtenida en este último examen.
Sin embargo, si el examen consta de partes que deban superarse de forma independiente, y se aprueba sólo una de ellas, no se puede conservar la calificación de la parte superada, debiendo realizar de nuevo la prueba final (SE1) en su totalidad.
Los sistemas de evaluación SE3 y SE6 se recuperarán entregando los trabajos y/o actividades establecidos por el/la docente a través de mensaje privado o mediante la aplicación "tareas" (por el AV) en los plazos indicados en el llamamiento publicado en el sitio de la asignatura.
Si el estudiante sigue el proceso de evaluación continua, pero no se presenta a la prueba del SE1, su calificación en acta será No Presentado, por lo que no consumirá convocatoria. Es precisamente este elemento de la evaluación (SE1), y la prueba asociada al mismo, la referencia que determina si se usa, o no, una convocatoria. Si se realiza este examen, pero no se presentan o no se superan las tareas del SE3 y SE6, no se podrá aprobar la asignatura, apareciendo una calificación de suspenso en el acta.
Una vez realizada y superada la parte práctica de la asignatura en un curso académico, el alumnado no estará obligado a volver a realizar la misma. Puesto que pueden existir diferencias en cuanto a la metodología, forma de impartir los contenidos y actividades relacionadas con el SE3 y SE6, si un alumno no supera la asignatura en un curso académico, deberá adaptarse a las condiciones estipuladas en la guía docente para ese nuevo curso.
Toda la información para la planificación de la asignatura, tales como trabajos a realizar, fechas de entrega, criterios de evaluación y calificación, recursos documentales, etc., se publicará en el Aula Virtual. Es muy importante acceder de forma frecuente y configurar la misma para que los anuncios y mensajes lleguen tanto al correo institucional, como personal que se use con más frecuencia.
En la corrección de las tareas, trabajos y examen escrito serán de aplicación los criterios ortográficos aprobados en Junta de Facultad, disponibles en el enlace: https://www.um.es/documents/d/educacion/criterios-ortograficos-facultad-de-educacion
Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3 "Salud y Bienestar", 4 "Educación de Calidad", y 5 "Igualdad de Género".
