Guía docente de la asignatura
(7726) DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

Curso académico 2026/2027

  1. Identificación

    1. De la asignatura

      Curso Académico
      2026/2027
      Titulación
      GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA
      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON INTINERARIO ESPECÍFICO DE GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA)
      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON ITINERARIO ESPECÍFICO DE GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA) Y GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE. MENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA.
      Nombre de la asignatura
      DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
      Código
      7726
      Curso
      SEGUNDO
      CUARTO
      SEGUNDO
      Carácter
      OBLIGATORIA
      Número de grupos
      6
      Créditos ECTS
      6.0
      Estimación del volumen de trabajo
      150.0
      150.0
      150.0
      Organización temporal
      2º Cuatrimestre
      1º Cuatrimestre
      2º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte
      Español
      Curso Académico 2026/2027
      Titulación

      GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA,

      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON INTINERARIO ESPECÍFICO DE GRADO EN EDUCACIÓN INFANTIL Y GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA),

      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON ITINERARIO ESPECÍFICO DE GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA (MENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA) Y GRADO EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE. MENCIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA.

      Nombre de la asignatura DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA
      Código 7726
      Curso SEGUNDO CUARTO SEGUNDO
      Carácter OBLIGATORIA
      Número de grupos 6
      Créditos ECTS 6.0
      Estimación del volumen de trabajo 150.0 150.0 150.0
      Organización temporal 2º Cuatrimestre 1º Cuatrimestre 2º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte Español
    2. Del profesorado: Equipo docente

      • LOPEZ VALERO, AMANDO Docente: GRUPO DTIE, GRUPO DTIE Coordinación de los grupos: Coordinador de la asignatura

        Categoría

        CATEDRATICOS DE UNIVERSIDAD

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL)

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        amandolo@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • BALOGOVA, ERIKA Docente: GRUPO 2 Coordinación de los grupos: GRUPO 2

        Categoría

        ASOCIADO A TIEMPO PARCIAL

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL)

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        erika.balogova@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • ENCABO FERNANDEZ, EDUARDO Docente: GRUPO DTIE, GRUPO DTIE Coordinación de los grupos: GRUPO DTIE

        Categoría

        CATEDRATICOS DE UNIVERSIDAD

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL)

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        edencabo@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • HERNANDEZ DELGADO, LOURDES Docente: GRUPO BILINGÜE Coordinación de los grupos: GRUPO BILINGÜE

        Categoría

        PROFESOR PERMANENTE LABORAL

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        lourdes.hernandez@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • MARCO MARTINEZ, MARIA Docente: GRUPO 4 Coordinación de los grupos: GRUPO 4

        Categoría

        PROFESOR AYUDANTE DOCTOR

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        maria.marco@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • RODRIGUEZ MUÑOZ, AURELIO Docente: GRUPO 5 Coordinación de los grupos: GRUPO 5

        Categoría

        ASOCIADO A TIEMPO PARCIAL

        Área

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL)

        Departamento

        DIDÁCTICA DE LA LENGUA Y LA LITERATURA (ESPAÑOL, INGLÉS Y FRANCÉS)

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        aurelio.rodriguez@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

  2. Presentación

    La lengua y la literatura se mantienen presentes en todas las situaciones de nuestra vida cotidiana Por ello, todo lo que se deriva de la misma, como, por ejemplo la lectura y la escritura, se convierte en aprendizaje fundamental para que el alumnado pueda progresar dentro de los distintos niveles del sistema educativo La Lengua, para que siga siendo un organismo vivo, capaz de responder con rigor a las exigencias de las personas y de la sociedad, es decir, nos sirva como instrumento de comunicación, representación y de placer, debe replantearse incesantemente sus objetivos, sus contenidos y sus métodos Como tales instrumentos ha de canalizarse su enseñanza/aprendizaje en las aulas, antes incluso, que como materia científica cuya historia, estructura y postulados haya que aprender. El profesorado de esta área no puede continuar anclado en propuestas metodológicas del pasado, ya que, la misma sociedad, con sus enormes contradicciones, le está exigiendo actitudes distintas Nosotros, desde un planteamiento constructivista del aprendizaje, creemos que la mejor opción en el uso de la Lengua, será manipulándola y recreándola desde la propia competencia del alumnado y para ello proponemos los talleres como estrategias metodológicas. El profesorado de Educación Primaria debe poseer las nociones adecuadas para ejercer la enseñanza de la Lengua y la Literatura dentro de su nivel Así se plantea esta asignatura, para proveer al futuro profesorado de los recursos adecuados para desempeñar de forma acertada su docencia.

  3. Condiciones de acceso a la asignatura

    1. Incompatibilidades

      No constan

    2. Requisitos

      No constan

    3. Recomendaciones

      Buen dominio de la Lengua Española

  4. Contenidos

    1. Teoría

      Bloque 1: Cuestiones epistemológicas y metodológicas

      Tema 1: Epistemología de la Didáctica de la lengua y la literatura

      Tema 2: Currículo y educación lingüística y literaria

      Tema 3: El marco europeo de referencia para las lenguas

      Bloque 2: Didáctica de la lengua

      Tema 1: Didáctica de la lengua oral

      Tema 2: Conocimiento de la lengua y su didáctica

      Tema 3: Didáctica de la escritura

      Bloque 3: Didáctica de la literatura

      Tema 1: Didáctica de la lectura

      Tema 2: Educación literaria

      Bloque 4: Evaluación en Didáctica de la lengua y la literatura

      Tema 1: Concepto de evaluación en Didáctica de la lengua y la literatura

      Tema 2: Criterios e instrumentos de la educación lingüística y literaria

      Bloque 5: Tecnologías de la Información y la Comunicación y otras cuestiones relacionadas con la Didáctica de la lengua y la literatura

      Tema 1: La relación de las TIC con la Didáctica de la lengua y la literatura

      Tema 2: Otras cuestiones de Didáctica de la lengua y la literatura

    2. Prácticas

      • Práctica 1: Las prácticas de la asignatura se plantean de una forma continua a lo largo de las distintas sesiones

        Dependientes de lo trabajo en cada sesión

        Relacionado con:
        • Bloque 1: Cuestiones epistemológicas y metodológicas
        • Bloque 2: Didáctica de la lengua
        • Bloque 3: Didáctica de la literatura
        • Bloque 4: Evaluación en Didáctica de la lengua y la literatura
        • Bloque 5: Tecnologías de la Información y la Comunicación y otras cuestiones relacionadas con la Didáctica de la lengua y la literatura

  5. Actividades Formativas

    Actividad Formativa Metodología Horas Presencialidad
    AF1: Exposición teórica 42.0 100.0
    AF2: Tutoría académica 3.0 100.0
    AF3: Actividades prácticas en aula convencional 15.0 100.0
    AF5: Trabajo autónomo del alumno 90.0 0.0
    Totales 150,00

  6. Horario de la asignatura

    https://www.um.es/web/estudios/grados/educacion-primaria/2026-27#horarios

  7. Sistemas de Evaluación

    Identificador Denominación del instrumento de evaluación Criterios de Valoración Ponderación
    SE1 Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

    - Clara y correcta expresión, capacidad para interrelacionar los contenidos de la materia

    50.0
    SE3 Informes escritos, trabajos y proyectos: trabajos escritos, portafolios con independencia de que se realicen individual o grupalmente

    - Clara y correcta expresión, capacidad para interrelacionar los contenidos de las lecturas y trabajos.

    La calificación del SE3 es recuperable: ver apartado de observaciones.

    40.0
    SE6 Evaluación continua basada en evidencias de participación y progreso

    - Calidad y frecuencia de las intervenciones en clases, seminarios y tutorías.

    La calificación del SE6 es recuperable: ver apartado de observaciones.

    10.0

  8. Fechas de exámenes

    https://www.um.es/web/estudios/grados/educacion-primaria/2026-27#examenes

  9. Resultados del Aprendizaje

    • RA01 (): Ser capaz de expresarse correctamente en español en el ámbito disciplinar de la Educación Primaria.
    • RA17 (): Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües. Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos dominios científicos y culturales contenidos en el currículo escolar.
    • RA36 (): Conocer los procesos de interacción y comunicación en el aula.
    • RA67 (): Comprender los principios básicos de las ciencias del lenguaje y la comunicación.
    • RA68 (): Adquirir formación literaria y conocer la literatura infantil.
    • RA69 (): Conocer el currículo escolar de las lenguas y la literatura.
    • RA70 (): Hablar, leer y escribir correcta y adecuadamente en las lenguas oficiales de la Comunidad Autónoma correspondiente.
    • RA71 (): Conocer el proceso de aprendizaje del lenguaje escrito y su enseñanza.
    • RA72 (): Fomentar la lectura y animar a escribir.
    • RA73 (): Conocer las dificultades para el aprendizaje de las lenguas oficiales de estudiantes de otras lenguas.
    • RA85 (): Conocer y aplicar los procesos de interacción y comunicación en el aula y dominar las destrezas y habilidades sociales necesarias para fomentar un clima de aula que facilite el aprendizaje y la convivencia.
    • RA90 (): Regular los procesos de interacción y comunicación en grupos de estudiantes 6-12 años.

  10. Bibliografía

    Bibliografía complementaria

  11. Observaciones

    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV - https://www.um.es/adyv) para recibir orientación sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso, la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión, en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad.

    EVALUACIÓN

    En el procedimiento de evaluación resultarán de aplicación el artículo 135.1.v) de los Estatutos de la Universidad de Murcia, el artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) y la instrucción SG 18/2026 del secretario general de la Universidad de Murcia que interpreta estas normas, disponible en este enlace: https://sede.um.es/sede/documento/normativa/instruccion-del-secretario-general-sg-18-2026-sobre-la-interpretacion-y-aplicacion-del-art-135-1-v-estatutos-umu/24199.pdf

    Se recuerda asimismo que el artículo 22.1 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) estipula que "el o la estudiante que se valga de conductas fraudulentas, incluida la indebida atribución de identidad o autoría, o esté en posesión de medios o instrumentos que faciliten dichas conductas, obtendrá la calificación de cero en el procedimiento de evaluación y, en su caso, podrá ser objeto de sanción, previa apertura de expediente disciplinario".

    OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE

    OBSERVACIONES DE EVALUACIÓN:

    "Serán de aplicación los criterios ortográficos aprobados en Junta de Facultad: https://www.um.es/documents/d/educacion/criterios-ortograficos-facultad-de-educacion"

    *- Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 "Educación de Calidad".

    **- Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 5 "Igualdad de género".

    ***IMPORTANTE: para superar la asignatura es preciso aprobar las distintas pruebas de evaluación, tanto examen como portafolios.

    Observaciones al respecto de la posible recuperación de Sistemas de Evaluación (SE):

    En la convocatoria en la que se imparte la docencia (convocatoria I) de esta asignatura no existe derecho a recuperar la evaluación continua compuesta por los sistemas de evaluación SE3 y SE6, salvo en los casos del art. 8.6 del REVA. En estos casos, la prueba global consistirá en una prueba escrita final de evaluación individual (50 %), la exposición oral y resolución, crítica y fundamentada, de un caso práctico (10 %) y la entrega del portafolios (40 %).

    La calificación de la evaluación continua se conservará en las siguientes convocatorias hasta que la asignatura se vuelva a impartir, salvo que se solicite su recuperación.

    En las convocatorias siguientes a aquella en la que se imparte la docencia, el estudiante podrá solicitar la recuperación de los sistemas de evaluación SE3 y SE6 que no haya superado. Quienes deseen recuperar su calificación deberán comunicarlo a través de la herramienta “Apúntate” del AV en los cinco días siguientes a partir de la publicación del llamamiento en el AV.

    El Sistema de Evaluación SE3 se recuperará entregando los trabajos a través de la herramienta “Tareas” en los plazos indicados en el llamamiento publicado en el sitio de la asignatura (AV).

    El Sistema de Evaluación SE6 se recuperará con una exposición o prueba determinada por el docente. La prueba se realizará en la fecha indicada en el llamamiento publicado en el sitio de la asignatura (AV).