1. ASPECTOS GENERALES
En la asignatura trataremos que el alumnado adquiera las competencias mínimas para poder aplicarlas a los diferentes ámbitos laborales de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. La actuación docente estará determinada por el tipo de contenidos y por las competencias a conseguir, pero también por el alumnado al que va dirigido. Uno de los objetivos prioritarios a conseguir con esta acción docente es el mantener al máximo la capacidad de atención y de aprendizaje del alumnado. Para ello, se realiza una programación y desarrollo de las sesiones respetando los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA).
Atendiendo al artículo 8.6 del REVA, aquellas situaciones recogidas en el artículo 135.1.h de los Estatutos de la Universidad de Murcia deberán ser comunicadas, con carácter previo o, en su caso, en el plazo máximo de 10 días naturales desde que se disponga del correspondiente informe médico o documentación justificativa, a través del Aula Virtual (AV) al profesorado coordinador de la asignatura. Todo ello con el fin de valorar y, en su caso, establecer las adaptaciones metodológicas, organizativas y/o de evaluación que resulten necesarias, garantizando la adquisición de las competencias y resultados de aprendizaje previstos en la guía docente y en el plan de estudios vigente, a excepción de las actividades contempladas en esta guía docente como obligatorias e irrecuperables. La periodización de las actividades prácticas se detallará en las primeras sesiones teóricas; si bien, podrán sufrir ligeros cambios para facilitar la conexión entre los contenidos teóricos y prácticos. Las actividades, o trabajos de cada tema deberán realizarse y entregarse en los plazos marcados y bajo los criterios de referencia descritos para cada actividad y tema.
Las consultas y tutorías el profesorado (atención al alumno) se realizarán de modo presencial y online. Se recomienda al alumno concretar previamente la tutoría con el profesor mediante el Aula Virtual.
El estudiante podrá obtener hasta 1 punto adicional por la asistencia y participación a cursos, jornadas, congresos, voluntariados, etc, propuestos previamente por el profesor. Esta puntuación será añadida a la nota siempre que se superen el resto de los sistemas de evaluación.
Durante la asignatura, se podrá invitar a uno o varios especialistas en la materia en cuestión, que aporten su experiencia y enriquezcan los conocimientos que adquieran los alumnos. En estos casos, se hará especialmente interesante la asistencia de los estudiantes a la sesión.
La asistencia y participación en cada tipo de sesión se ajustará a lo indicado en los apartados correspondientes y en el sistema de evaluación de la guía docente, de acuerdo con la Memoria del título, el REVA y la Instrucción de Secretaría General 18/2026.
2. SOBRE LA DOCENCIA
2.1 Sesiones teóricas
Los contenidos se impartirán mediante la combinación de sesiones teóricas, sesiones prácticas, y del trabajo autónomo del alumno de forma grupal e individual. Para las sesiones teóricas se harán exposiciones teórico-prácticas de los contenidos del programa.
La asignatura tiene 90 horas de trabajo autónomo. El trabajo autónomo se realizará tanto antes como después de las clases teóricas y prácticas. Se ha distribuido la carga de trabajo semanalmente para que la distribución sea homogénea durante todo el cuatrimestre.
Estas sesiones podrán apoyarse en medios audiovisuales, materiales docentes, recursos digitales, vídeos, artículos científicos u otros recursos que resulten adecuados para la comprensión de los contenidos. Se promoverá una metodología participativa y reflexiva mediante tareas dirigidas, análisis de situaciones, debates individuales o grupales, búsqueda guiada de información, presentación de problemas o estudio de casos prácticos, lectura crítica de documentos académicos o profesionales, así como otras estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitan adaptar la intervención docente a las características del grupo, los contenidos abordados y los objetivos formativos de la asignatura.
Las sesiones teóricas no tendrán carácter obligatorio para superar la asignatura, sin perjuicio de que el profesorado pueda registrar la asistencia con fines organizativos, de seguimiento docente o de verificación de la participación en actividades concretas, siempre conforme a los criterios previstos en la guía docente. También podrá contemplarse la participación de profesionales vinculados con la asignatura, con el fin de trasladar al alumnado experiencias y conocimientos aplicados al ámbito de la asignatura.
2.2 Sesiones prácticas (actividades formativas prácticas):
Las sesiones prácticas constituyen actividades formativas esenciales de la asignatura y se desarrollarán mediante estrategias metodológicas variadas, activas y participativas, combinando el mando directo, el aprendizaje guiado, la resolución de problemas, el aprendizaje cooperativo, el estudio de casos, las simulaciones y el aprendizaje orientado a proyectos. Así, el alumnado actuará como sujeto activo y en otros casos como sujeto observador, analista y evaluador. La metodología variará en función de los contenidos y de los resultados de aprendizaje previstos, los cuales son mayoritariamente diferentes entre cada sesión. Así mismo, se podrán llevar a cabo sesiones o partes de ellas programadas por el propio alumnado, en las que aplicarán los conceptos, procedimientos y actitudes adquiridos en todo el proceso de formación de la asignatura. En estas sesiones el estudiantado trabajará en grupo en la elaboración de actividades de aprendizaje con metas comunes, y serán evaluados según la productividad del grupo y las aportaciones individuales de cada uno de los integrantes de dicho grupo.
3. ASPECTOS ESENCIALES PARA SUPERAR LA ASIGNATURA
El estudiante de primera matrícula se encuentra acogido al proceso de evaluación continua, mientras que el estudiante de segunda o sucesivas matrículas se encuentra acogido al proceso de evaluación global.
3.1 Evaluación continua -ordinaria- (convocatoria I)
La evaluación continua implica la necesidad de superar de manera independiente todos los sistemas y subsistemas de evaluación de la asignatura. Un estudiante de primera matrícula, será evaluado y calificado en la convocatoria I, independientemente de la presentación o no Por tanto, para superar la asignatura en la convocatoria ordinaria (convocatoria I), el estudiante deberá haber superado:
· S1. Pruebas escritas y/o orales (exámenes). Este sistema de evaluación es recuperable en las convocatorias extraordinarias. (40% de la calificación final).
· S2. Elaboración de trabajos y/o proyectos. Este sistema de evaluación es recuperable en las convocatorias extraordinarias. (30% de la calificación final).
· S3. Presentación pública de trabajos. El sistema de evaluación tiene carácter no recuperable, dado que evalúa resultados de aprendizaje cuya adquisición exige la intervención docente directa y la interacción simultánea entre el grupo responsable de la sesión, el resto del alumnado participante y el profesorado durante el desarrollo real de la actividad.
Este sistema valora, entre otros aspectos, la planificación e implementación de una sesión práctica, la gestión del grupo, la comunicación docente en situaciones reales, la toma de decisiones durante el desarrollo de la intervención, la adaptación inmediata de las tareas, la interacción con los participantes y la retroalimentación proporcionada durante la sesión. Estos elementos constituyen un proceso único e integrado que no puede reproducirse posteriormente mediante una prueba escrita, un trabajo individual o una exposición diferida sin alterar sustancialmente las condiciones originales de evaluación.
En consecuencia, atendiendo a la naturaleza competencial de los resultados de aprendizaje evaluados y a la imposibilidad material de diseñar una actividad plenamente equivalente que reproduzca las mismas condiciones docentes y de interacción, este sistema de evaluación tiene carácter no recuperable. Este subsistema de evaluación es irrecuperable, por lo que el estudiante deberá matricularse nuevamente en la asignatura para poder superarlo. (20% de la calificación final).
· S4. Ejecución de tareas prácticas. Las tareas prácticas se desarrollarán fundamentalmente durante las sesiones presenciales, mediante trabajo individual o grupal, con el acompañamiento, orientación y retroalimentación continua del profesorado. El sistema de evaluación SE4 se considera NO RECUPERABLE en la medida que la Memoria del título Verificada en 2024, las sesiones prácticas tienen un carácter presencial (interactuando el
profesorado y el estudiantado en el mismo espacio físico, sea este el aula, laboratorios o espacios académicos especializados. RD 822/2021). Además, atendiendo a los artículos 6.1, 6.2 y 9.1 del REVA 2022, estas sesiones prácticas tienen un carácter obligatorio, al tratarse de actividades imprescindibles para la adquisición de resultados de aprendizaje que requieren ejecución motriz, interacción con compañeros, cooperación-oposición, toma de decisiones en situaciones reales o simuladas de juego, observación directa del desempeño, análisis técnico-táctico y
retroalimentación inmediata del profesorado. Estos resultados de aprendizaje son evaluados únicamente a través del Sistema de Evaluación “Ejecución de tareas prácticas”. Estas actividades prácticas tienen carácter irrecuperable, al ser materialmente insustituibles. La ausencia a una sesión práctica y la imposibilidad de facto de no ser evaluada y calificada, no puede recuperarse mediante la asistencia a otra sesión con contenidos diferentes, ni mediante una prueba teórica, trabajo escrito u otra actividad individual posterior, ya que no permiten reproducir de forma
plenamente equivalente las condiciones de aprendizaje y evaluación propias de la práctica. Aunque, de forma excepcional, pueda autorizarse la finalización o entrega de una tarea fuera del horario de clase por causas organizativas o técnicas, la evaluación se fundamenta en el proceso seguido durante la sesión práctica, por lo que los resultados de aprendizaje asociados no pueden reproducirse posteriormente mediante instrumentos alternativos de evaluación. El estudiante que no supere este SE, con un 8 sobre 10, deberá matricularse nuevamente en la asignatura asistiendo otra vez a la totalidad de las prácticas para poder superarlo. (10% de la calificación final).
Todas las calificaciones de los sistemas y subsistemas de evaluación se mantendrán por defecto hasta que la asignatura se vuelva a impartir. La nota final será la aplicación de los porcentajes ponderados recogidos en la Guía Docente. En el supuesto de suspender alguno de los apartados, la nota que se aplicará al acta será la media ponderada de las partes suspensas. En cualquiera de las situaciones que se pudieran plantear, no existirá posibilidad de utilizar un sistema de evaluación alternativo para subir nota.
CALIFICACIÓN EXTRA: El estudiantado podrá participar en actividades de carácter extracurricular (COIE), formaciones relacionadas con la asignatura ofertadas por Estudios Propios de la universidad o participaciones en estudios científicos descriptivos o actividades de voluntariado que refuercen los objetivos de la asignatura . Estos trabajos podrán ser evaluadas de manera extra a los 10 puntos máximo de manera curricular. Para ello, los estudiantes deberán ponerse en contacto con la profesora. La puntuación máxima otorgada a este tipo de actividad será de 1 punto sobre 10, y únicamente se aplicará una vez que la asignatura esté aprobada en su globalidad. Es posible conseguir hasta 1 punto extra por la asistencia a las clases teóricas si es correcta la contestación a los trabajos que se soliciten aleatoriamente a lo largo de las sesiones teóricas.
3.2. Estudiantes de segunda y sucesivas matrículas
El estudiantado matriculado por segunda o sucesivas veces podrá acogerse al sistema de evaluación continua previsto para la asignatura o ejercer, cuando proceda, los derechos de conservación o recuperación de las calificaciones obtenidas en los sistemas de evaluación continua, de conformidad con el artículo 135.1.v de los Estatutos de la Universidad de Murcia, el artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) y la Instrucción SG-18/2026.
Las calificaciones obtenidas en los sistemas de evaluación continua se conservarán, con carácter general, hasta que la asignatura vuelva a impartirse, salvo que el estudiante solicite expresamente su recuperación en los términos establecidos en esta guía docente.
Cuando el estudiante opte por recuperar un sistema de evaluación continua, la calificación obtenida en la actividad de recuperación sustituirá a la anteriormente conservada.
En caso de no presentar solicitud expresa dentro del plazo establecido por el profesorado antes de la prueba de recuperación, se entenderá que el estudiante opta por conservar la calificación previamente obtenida.
3.3. Prueba global (artículo 8.6 del REVA)
El estudiantado que, conforme al artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes, tenga derecho a una prueba global por concurrir alguna de las circunstancias previstas en el artículo 135.1.h de los Estatutos de la Universidad de Murcia, será evaluado mediante una prueba específicamente diseñada para acreditar la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura.
La prueba global estará integrada por:
- una prueba escrita sobre los contenidos teóricos de la asignatura;
- una prueba práctica y/o de resolución de supuestos vinculados con el diseño, programación y evaluación de situaciones de aprendizaje inclusivas;
- cuando proceda, la defensa oral o escrita de las propuestas elaboradas durante la prueba.
Los instrumentos de evaluación utilizados permitirán valorar los mismos resultados de aprendizaje previstos para los sistemas recuperables de la evaluación continua y se aplicarán los mismos criterios generales de valoración establecidos en la guía docente.
No formarán parte de la prueba global aquellos sistemas de evaluación expresamente declarados no recuperables en esta guía docente por resultar materialmente imposible diseñar una actividad equivalente que permita valorar los mismos resultados de aprendizaje en condiciones académicamente comparables.
La ponderación de la prueba global se ajustará, en la medida de lo posible, a la distribución establecida para los sistemas recuperables de evaluación continua.
4. NORMATIVA PARA LA ENTREGA DE TRABAJOS
Todos los trabajos serán presentados al profesor en formato digital y si se solicita también en soporte papel. Los documentos en soporte digital se presentarán utilizando la plataforma AULA VIRTUAL perteneciente a la asignatura u otros medios que la profesora estime oportunos.
5. RECURSOS DE APOYO AL ESTUDIO
La profesora indicará la bibliografía básica de los temas como material de estudio y consulta para el estudiante. El objetivo será que el estudiantado posea una documentación actualizada y completa de cada uno de los temas que componen la asignatura. Las diapositivas u otro material empleado en la docencia, en caso de facilitarse al estudiantado, serán instrumentos de estudio y referencias de los contenidos. Los contenidos que se aportan a la plataforma AULA VIRTUAL dentro de la asignatura, son un apoyo de las explicaciones realizadas en clase, y no tienen que ser el 100% de la materia a estudiar. Se pueden aportar artículos o contenidos complementarios a estudiar sin que se expliquen en clase.
6. AMBIENTE DE TRABAJO Y SESIONES ESPECIALES
En general, los y las estudiantes mostrarán siempre el máximo respeto hacia sus compañeros/as, hacia el material docente y hacia las instalaciones en general. Se podrá establecer algún tipo de colaboración con especialistas-ponentes externos especialistas en la materia para abordar algunas sesiones teóricas y prácticas. Asimismo de podrá establecer colaboración con instituciones cercanas para desarrollar alguna clase práctica con la población objeto de estudio y que ésta conlleve alguna modificación en el horario e instalaciones habituales de la asignatura. Para ello debe haber un porcentaje mayor al 80% de alumnado de acuerdo con esta actividad y sus requerimientos. El alumnado que no pueda asistir a la actividad por motivos justificados deberá realizar una actividad alternativa propuesta por el profesor para compensar esta parte de la calificación.
7. RECURSOS AUDIOVISUALES
La profesora utilizará material electrónico de diversa índole, que permita la grabación de imágenes y sonido de las sesiones teórico-prácticas, con fines evaluativos, didácticos o de investigación. Dicho material lo custodiará la profesora de la asignatura y, será cedido a los estudiantes de la asignatura sí todos muestran su conformidad para ceder las imágenes a sus compañeros. El estudiantado podrá utilizar materiales electrónicos para la grabación de material teórico-práctico, siempre con el consentimiento expreso de la profesora. Por norma, no está permitido la grabación ni la imagen de las sesione teóricas de la asignatura.
8. PROGRAMA ERASMUS-FRIENDLY
Esta asignatura se acoge al Programa Erasmus-Friendly: Aquellos estudiantes de movilidad internacional con lengua materna distinta del Castellano (Erasmus, ISEP, etc), podrán acogerse, si lo solicitan, a las siguientes adaptaciones en los sistemas de evaluación:
- Un 20% más en el tiempo disponible para las pruebas escritas (exámenes parciales o finales).
- Disponibilidad de un diccionario de su lengua materna al castellano durante el desarrollo de las pruebas escritas (exámenes).
- En las pruebas escritas (parciales o finales), si existiesen preguntas de desarrollo cortas o largas, se les formulará en forma tipo test u oral.
Para que el estudiantado pueda disfrutar de estas medidas, deberán contactar con el profesor coordinador de la asignatura con al menos 10 naturales de antelación a la fecha de celebración de examen, identificándose como alumnos/as del programa de movilidad que cumplen los citados requisitos y que solicitan esta adaptación. El estudiantado que asista a más del 80% de las clases teóricas, y una vez aprobado con un 5 sobre 10 cada uno de los sistemas de evaluación independientes de la asignatura, sumará 1 punto adicional en la nota final de la asignatura.
Este texto se ha validado y acordado por parte del Vicerrectorado de Estudios.
