Guía docente de la asignatura
(4059) CINESITERAPIA

Curso académico 2024/2025

  1. Identificación

    1. De la asignatura

      2. Curso Académico
      2024/2025
      Titulación
      GRADO EN FISIOTERAPIA
      Nombre de la asignatura
      CINESITERAPIA
      Código
      4059
      Curso
      SEGUNDO
      Carácter
      OBLIGATORIA
      Número de grupos
      1
      Créditos ECTS
      6.0
      Estimación del volumen de trabajo
      150.0
      Organización temporal
      1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte
      Español
      Curso Académico 2024/2025
      Titulación

      GRADO EN FISIOTERAPIA
      Nombre de la asignatura CINESITERAPIA
      Código 4059
      Curso SEGUNDO
      Carácter OBLIGATORIA
      Número de grupos 1
      Créditos ECTS 6.0
      Estimación del volumen de trabajo 150.0
      Organización temporal 1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte Español

    2. Del profesorado: Equipo docente

      • ESCOLAR REINA, MARIA PILAR Docente: GRUPO 1 Coordinación de los grupos: GRUPO 1 Coordinador de la asignatura

        Categoría

        PROFESOR CONTRATADO DOCTOR TIPO A (DEI)

        Área

        FISIOTERAPIA

        Departamento

        FISIOTERAPIA

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        pescolar@um.es pescolar@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

        Duración:
        C2         		Día:
        Martes         		Horario:
        09:00-12:00         		Lugar:
        (Sin Extensión), Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.5.047
        Observaciones:
        No consta
        Duración:
        C2         		Día:
        Miércoles         		Horario:
        09:00-11:00         		Lugar:
        (Sin Extensión), Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.5.047
        Observaciones:
        Telf: 868888176
        Duración:
        C1         		Día:
        Miércoles         		Horario:
        11:30-14:30         		Lugar:
        (Sin Extensión), Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.5.047
        Observaciones:
        Tlf: 868 88 81 76
        Duración:
        C1         		Día:
        Jueves         		Horario:
        11:30-14:30         		Lugar:
        (Sin Extensión), Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.5.047
        Observaciones:
        No consta
      • BAÑO ALCARAZ, AITOR Docente: GRUPO 1 Coordinación de los grupos:

        Categoría

        PROFESOR CONTRATADO PARA SUSTITUCIONES

        Área

        FISIOTERAPIA

        Departamento

        FISIOTERAPIA

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        aitor.bano@um.es Tutoría electrónica: Sí

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

        Duración:
        A         		Día:
        Martes         		Horario:
        12:00-13:00         		Lugar:
        868887286, Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.5.038
        Observaciones:
        Despacho 5.38. edificio LAIB. (Pedir cita previa)
        Duración:
        A         		Día:
        Jueves         		Horario:
        12:00-13:00         		Lugar:
        868887286, Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.5.038
        Observaciones:
        Despacho 5.38. Edificio LAIB. (Pedir cita previa)
        Duración:
        A         		Día:
        Lunes         		Horario:
        12:00-13:00         		Lugar:
        868887286, Edificio LAIB/DEPARTAMENTAL B2.5.038
        Observaciones:
        Despacho 5.38. Edificio LAIB (Pedir cita previa)
      • GARCIA PEREZ, RAQUEL Docente: GRUPO 1 Coordinación de los grupos:

        Categoría

        ASOCIADO A TIEMPO PARCIAL

        Área

        FISIOTERAPIA

        Departamento

        FISIOTERAPIA

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        raquel.garcia@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

  2. Presentación

    3. La asignatura Cinesiterapia tiene como objeto que el alumnado, al finalizar el curso, haya adquirido competencias relativas a: i) las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la cinesiterapia y ii) los métodos y procedimientos de la cinesiterapia, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud

  3. Condiciones de acceso a la asignatura

    1. Incompatibilidades

      2. No constan

    2. Requisitos

      3. No constan

    3. Recomendaciones

      4. Se recomienda haber superado la asignatura de ANATOMÍA HUMANA

  4. Competencias

    1. Competencias básicas

      • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
      • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
      • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
      • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

    2. Competencias de la titulación

      • CG1: Conocer, comprender y aplicar los conocimientos de la estructura y función del cuerpo humano normal así como de los cambios que se producen en el mismo como consecuencia de la edad, las discapacidades, las enfermedades o síndromes y las lesiones, así como las repercusiones que las actuaciones fisioterapéuticas tengan sobre ellos.
      • CG2: Conocer y comprender las actuaciones de otros profesionales de las ciencias de la salud, los principios básicos de las actuaciones diagnósticas, preventivas y terapéuticas que realizan, la importancia del trabajo en equipo y de la colaboración del paciente en su propio plan terapéutico.
      • CG5: Conocer, comprender y aplicar distintas modalidades y procedimientos generales de intervención en Fisioterapia, incluyendo el ejercicio terapéutico, los principios ergonómicos y el entrenamiento funcional, así como los métodos y técnicas específicas en los que se ha demostrado la seguridad y efectividad para la reducción o prevención de discapacidades.
      • CE2: Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la Fisioterapia
      • CE12: Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud.
      • CE17: Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta.

    3. Competencias transversales y de materia

      • Nombrar los efectos generales de la cinesiterapia pasiva y activa sobre los principales sistemas corporales implicados en el movimiento
      • Clasificar las principales técnicas de cinesiterapia
      • Distinguir las diferentes modalidades de aplicación utilizadas en cinesiterapia
      • Describir y utilizar los principales equipamientos utilizados en diferentes técnicas de cinesiterapia
      • Ejecutar técnicas de cinesiterapia pasiva
      • Identificar las precauciones, riesgos y contraindicaciones de las principales técnicas de cinesiterapia
      • Aplicar Cinesiterapia teniendo en cuenta principios ergonómicos

  5. Contenidos

    1. Teoría

      2. Bloque 1: Concepto, clasificación y principios básicos de cinesiterapia

      Tema 1: Conceptos y clasificaciones

      Tema 2: Estrategias efectivas para la instrucción al paciente

      Bloque 2: Técnicas manuales de movilización articular y flexibilidad.

      Tema 3: Conceptos básicos, tipos de ejercicios y técnicas

      Tema 4: Ejercicios en el rango de movimiento libre

      Tema 5: Técnicas manuales de movilización de articulaciones

      Tema 6: Ejercicios y técnicas manuales de estiramiento

      Bloque 3: Ejercicios de fuerza, potencia y resistencia muscular

      Tema 7: Conceptos básicos, tipos ejercicios y técnicas

      Tema 8: Ejercicios de resistencia manual

      Tema 9: Ejercicios de resistencia mecánica

      Tema 10: Ejercicios de resistencia acuática

      Bloque 4: Ejercicios de equilibrio, mecánica corporal , estabilización y relajación

      Tema 11: Conceptos básicos , modalidades, sistemas y componentes implicados

      Tema 12: Evaluación del equlibrio y ejercicios para desarrollar estrategias

      Tema 13: Control y consciencia postural

      Tema 14: Ejercicios de entrenamiento de la mecánica corporal

      Tema 15: Ejercicios de estabilización

      Tema 16: Técnicas y estrategias de relajación

      Bloque 5: Ejercicios aeróbicos y ejercicios de entrenamiento de la marcha

      Tema 17: Conceptos básicos

      Tema 18: Ejercicios de acondicionamiento aeróbico

      Tema 19: Ejercicios para entrenar la marcha

      Tema 20: Ejercicios para entrenar desplazamientos y otras actividades de movilidad

    2. Prácticas

      • Práctica 1: 1. . Modalidades y técnicas de movilización I

        Relacionado con:
        • Tema 1: Conceptos y clasificaciones
        • Bloque 2: Técnicas manuales de movilización articular y flexibilidad.

      • Práctica 2: 2. Modalidades y técnicas de movilización II

        Relacionado con:
        • Tema 1: Conceptos y clasificaciones
        • Bloque 2: Técnicas manuales de movilización articular y flexibilidad.
        • Tema 5: Técnicas manuales de movilización de articulaciones

      • Práctica 3: 3. Ejercicios y técnicas de estiramiento I

        Relacionado con:
        • Tema 6: Ejercicios y técnicas manuales de estiramiento

      • Práctica 4: 4. Ejercicios y técnicas de estiramiento II

        Relacionado con:
        • Bloque 2: Técnicas manuales de movilización articular y flexibilidad.
        • Tema 6: Ejercicios y técnicas manuales de estiramiento

      • Práctica 5: 5. Ejercicios de suspensioterapia en miembro superior e inferior

        Relacionado con:
        • Tema 3: Conceptos básicos, tipos de ejercicios y técnicas
        • Tema 4: Ejercicios en el rango de movimiento libre
        • Tema 9: Ejercicios de resistencia mecánica

      • Práctica 6: 6. Circuitos de pesas y poleas en miembro superior y miembro inferior

        Relacionado con:
        • Tema 3: Conceptos básicos, tipos de ejercicios y técnicas
        • Bloque 3: Ejercicios de fuerza, potencia y resistencia muscular
        • Tema 9: Ejercicios de resistencia mecánica

      • Práctica 7: 7. Procedimientos de entrenamiento y fortalecimiento muscular . Introducción a la simulación clínica.

        Relacionado con:
        • Bloque 3: Ejercicios de fuerza, potencia y resistencia muscular
        • Tema 7: Conceptos básicos, tipos ejercicios y técnicas
        • Tema 8: Ejercicios de resistencia manual
        • Tema 9: Ejercicios de resistencia mecánica

      • Práctica 8: 8. Ejercicios para el entrenamiento de la estabilidad

        Relacionado con:
        • Tema 11: Conceptos básicos , modalidades, sistemas y componentes implicados
        • Tema 12: Evaluación del equlibrio y ejercicios para desarrollar estrategias
        • Tema 13: Control y consciencia postural

      • Práctica 9: 9. Ejercicios de equilibrio y capacitación multisensorial

        Relacionado con:
        • Tema 12: Evaluación del equlibrio y ejercicios para desarrollar estrategias
        • Tema 13: Control y consciencia postural
        • Tema 15: Ejercicios de estabilización

      • Práctica 10: 10. Ejercicios para el entrenamiento de la marcha y otras actividades

        Relacionado con:
        • Bloque 5: Ejercicios aeróbicos y ejercicios de entrenamiento de la marcha
        • Tema 17: Conceptos básicos
        • Tema 18: Ejercicios de acondicionamiento aeróbico
        • Tema 19: Ejercicios para entrenar la marcha
        • Tema 20: Ejercicios para entrenar desplazamientos y otras actividades de movilidad

  6. Actividades Formativas

    7. Actividad Formativa Metodología Horas Presencialidad
    AF1: Exposición teórica / Clase magistral 27.0 100.0
    AF2: Tutoría ECTS o trabajos dirigidos 3.0 100.0
    AF4: Prácticas de laboratorio / Prácticas con ordenadores / Aula informática / Prácticas pre-clínicas / Laboratorio de idiomas / Seminarios especializados 30.0 100.0
    AF6: Trabajo autónomo del alumno 90.0 0.0
    Totales 150,00

  7. Horario de la asignatura

    8. https://www.um.es/web/estudios/grados/fisioterapia/2024-25#horarios

  8. Sistemas de Evaluación

    9. Identificador Denominación del instrumento de evaluación Criterios de Valoración Ponderación
    SE1 Pruebas escritas (exámenes): pruebas objetivas, de desarrollo, de respuesta corta, de ejecución de tareas, de escala de actitudes, realizadas por los alumnos para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

    Examen escrito: incluirá una prueba con 30-40 preguntas tipo test con cuatro opciones de respuesta. El aprobado se alcanzará con un 5 sobre 10 en esa parte. Cada 3 preguntas mal, resta una bien (las respuestas mal restan proporcionalmente). Las respuestas en Blanco no restan.

    		 60.0
    SE5 Ejecución de tareas prácticas: actividades musicales, plásticas o dinámicas, actividades de laboratorio, etc., para mostrar el saber hacer en la disciplina correspondiente

    Examen práctico: incluirá varios tipos de pruebas de simulación o supuestos prácticos (uno o dos supuestos que incluyan todas las materias a evaluar) La nota del examen práctico será la suma de la calificación alcanzada en cada una de las pruebas El aprobado se alcanza con un 5 sobre 10 en esta parte

    En cada supuesto se valorará: Colocación, contactos, razonamiento clínico y realización de las técnicas

    		 40.0

  9. Fechas de exámenes

    10. https://www.um.es/web/estudios/grados/fisioterapia/2024-25#examenes

  10. Resultados del Aprendizaje

    11. Citar y describir los efectos generales de la cinesiterapia pasiva y activa sobre los principales sistemas corporales implicados en el movimiento; Enunciar las principales técnicas de cinesiterapia; Distinguir las diferentes modalidades de aplicación utilizadas en cinesiterapia; Describir y utilizar los principales equipamientos utilizados en diferentes técnicas de cinesiterapia; Ejecutar técnicas de cinesiterapia pasiva; identificar las precauciones, riesgos y contraindicaciones de las principales técnicas de cinesiterapia; Aplicar Cinesiterapia teniendo en cuenta principios ergonómicos

  11. Bibliografía

    12. Grupo: GRUPO 1

    Bibliografía básica

    Bibliografía complementaria

  12. Observaciones

    13. La asignatura se organiza en:

    1CLASES TEÓRICAS: en las que se presentan los contenidos de la asignatura

    2 PRÁCTICAS DE LABORATORIO: en los que se aplican los contenidos a actividades prácticas consistentes en procedimientos de cinesiterapia Duración: 3 horas por semana durante 11 semanas

    3 TUTORÍAS PROGRAMADAS: el alumno puede asistir a la hora de atención a los alumnos que tiene fijadas el profesorado y realizar las consultas en relación con la asignatura y su aprendizaje

    4 PRÁCTICAS DE SIMULACIÓN CLÍNICA: en las que se pretende integrar los conocimientos aprendidos en el desarrollo de la asignatura

    CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

    Para lograr o superar el aprobado el alumno deberá:

    a) alcanzar el 50% de la nota del examen escrito y el 50% del examen práctico

    Examen de incidencias: será en modalidad tipo test igual que el examen escrito, con su correspondiente parte práctica.

    La asistencia a prácticas es obligatoria para superar la asignatura (Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA), (Aprobado en sesión de Consejo de Gobierno de 25 de octubre de 2019) , el alumno que no asista al 80% de las prácticas, podrá ejercer su derecho a examen, pero no podrá alcanzar una nota global en la asignatura superior al 5.

    Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 3: Salud y Bienestar.

    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV - https://www.um.es/adyv) para recibir orientación sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso, la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión, en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad.

    REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

    El artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) prevé que "salvo en el caso de actividades definidas como obligatorias en la guía docente, si el o la estudiante no puede seguir el proceso de evaluación continua por circunstancias sobrevenidas debidamente justificadas, tendrá derecho a realizar una prueba global".

    Se recuerda asimismo que el artículo 22.1 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) estipula que "el o la estudiante que se valga de conductas fraudulentas, incluida la indebida atribución de identidad o autoría, o esté en posesión de medios o instrumentos que faciliten dichas conductas, obtendrá la calificación de cero en el procedimiento de evaluación y, en su caso, podrá ser objeto de sanción, previa apertura de expediente disciplinario".