El objeto de esta asignatura es el estudio de las tendencias y características más importantes de la economía mundial desde una perspectiva amplia, fundamentando con planteamientos teóricos los análisis empíricos. El estudio de esta asignatura pretende proporcionar al estudiante una visión general del contexto internacional en el que operan las economías nacionales, empresas e instituciones. Se pretende que el estudiante conozca las principales peculiaridades de las distintas áreas socioeconómicas que conforman la economía mundial actual; asimismo, la asignatura permite identificar las características de un país, grupo de países o región, a partir de una serie de datos macroeconómicos, así como reconocer cuáles son los factores que explican el dinamismo del crecimiento, los niveles de desarrollo y la evolución de los flujos comerciales y financieros internacionales.
Los temas de la asignatura están concebidos para proporcionar al estudiante las herramientas precisas para acometer dicha tarea. El tema 1 se ocupa de las variables macroeconómicas e indicadores económicos relevantes que se utilizan como instrumentos en el análisis de la economía mundial. El tema 2 estudia la estructura actual de la economía mundial en las dimensiones geográfica, poblacional y de renta. El tema 3 trata de los hechos, tendencias y teorías del crecimiento y desarrollo desde un punto de vista aplicado. El tema 4 estudia el comercio internacional y los flujos de inversión extranjera, dado que la globalización ha significado una creciente conexión e interdependencia de las economías nacionales, a través del aumento del comercio de todo tipo de bienes y servicios, y del aumento de los flujos financieros internacionales. Finalmente, el tema 5 se centra en el estudio de los procesos de integración económica, con especial referencia al caso de las áreas monetarias óptimas y el euro.
La asignatura tiene una carga lectiva de 6 créditos que corresponden a 60 horas presenciales: 52,5 horas recogidas en el horario (3,5 horas semanales durante las 15 semanas del cuatrimestre), 5 horas lectivas adicionales dedicadas a actividades formativas complementaria (Plan de Acción Tutorial, conferencias, actividades en grupo, u otras) que serán incorporadas en el cronograma del curso, y 2,5 horas destinadas a la evaluación final (examen). De estos 6 créditos 3,5 son teóricos y 2,5 son prácticos (2 y 1,5 horas semanales, respectivamente). La evaluación continua se realizará en las horas destinadas a teoría y/o práctica, en función de los requerimientos docentes y de las características de la actividad a evaluar.
Además de las tutorías electrónicas (a través de la herramienta "Mensajes privados" del Aula Virtual), el alumno dispondrá de un horario presencial de tutoría, recogido junto a los datos del profesor en esta guía y que también estará debidamente expuesto junto a su despacho al inicio del curso. Es recomendable que el alumnado haga uso de esta oferta de horas de tutoría (presencial y virtual), con el fin de alcanzar los objetivos de aprendizaje de la asignatura.
En la sección correspondiente de esta Guía Docente se ofrecen las referencias bibliográficas básicas con las que poder hacer un seguimiento adecuado de los contenidos de cada tema, además de otra serie de manuales y lecturas de carácter complementario con las que ampliar o aclarar aspectos concretos del temario (las referencias proporcionadas se pueden actualizar). Es necesario para el correcto seguimiento del curso trabajar con asiduidad la bibliografía sugerida como complemento y ampliación a lo explicado en clase, contando para ello con los artículos, informes y bases de datos recomendados que pueden consultarse en la biblioteca, la hemeroteca de la Facultad de Economía y Empresa, así como en los sitios web de una serie de organismos internacionales como el Banco Mundial, el Fondo Monetario Internacional, la Organización Mundial de Comercio o la Unión Europea. Asimismo, el alumnado podrá acceder a través del entorno del Aula Virtual a diversos materiales necesarios para preparar la asignatura: presentaciones de los temas, lecturas, relaciones de ejercicios, etc.
