Guía docente de la asignatura
(3409) GESTIÓN DE DESTINOS TURÍSTICOS

Curso académico 2025/2026

  1. Identificación

    1. De la asignatura

      Curso Académico
      2025/2026
      Titulación
      GRADO EN TURISMO
      Nombre de la asignatura
      GESTIÓN DE DESTINOS TURÍSTICOS
      Código
      3409
      Curso
      TERCERO
      Carácter
      OBLIGATORIA
      Número de grupos
      2
      Créditos ECTS
      6.0
      Estimación del volumen de trabajo
      150.0
      Organización temporal
      1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte
      Español
      Curso Académico 2025/2026
      Titulación

      GRADO EN TURISMO
      Nombre de la asignatura GESTIÓN DE DESTINOS TURÍSTICOS
      Código 3409
      Curso TERCERO
      Carácter OBLIGATORIA
      Número de grupos 2
      Créditos ECTS 6.0
      Estimación del volumen de trabajo 150.0
      Organización temporal 1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte Español

    2. Del profesorado: Equipo docente

      • PICAZO CORDOBA, HERMINIO Docente: PRESENCIAL, ONLINE Coordinación de los grupos: Coordinador de la asignatura

        Categoría

        CA

        Área

        No consta

        Departamento

        No consta

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        herminio.picazo@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

  2. Presentación

    La administración del espacio y de los recursos donde se implanta la actividad turística, así como su comercialización, deben ajustarse a nuevos principios y exigencias sociales El objetivo global que persigue la gestión de los destinos turísticos es el de administrar y apoyar la integración de los diferentes recursos, actividades y agentes involucrados a través de políticas y medidas apropiadas.

    La gestión representa una estrategia clave para los destinos en términos de calidad y competitividad y precisa su aplicación bajo un enfoque integrado, transversal, sostenible e inteligente Integrado porque debe contemplarse desde una amplia perspectiva (administrativa, geográfica, funcional, social¿); trasversal porque incorpora el papel de los distintos agentes públicos y privados, sostenible porque es indispensable procurar que los resultados del modelo de gestión, llevados a cabo en un territorio, se proyecten a largo plazo con criterios económica, ambiental y socialmente sostenibles, e inteligente porque es preciso incorporar los nuevos conceptos y técnicas de los Destinos Turísticos Inteligentes (DTI)

    De este modo, a través de una gestión de los destinos turísticos óptima, los principales objetivos de los destinos debe ser los de satisfacer a un consumidor cada vez más exigente, asegurar el desarrollo sostenible, extender los efectos positivos del turismo, incorporar los conceptos de calidad, sostenibilidad y de inteligencia turística, y construir, mantener o retomar una posición de fuerza en el mercado turístico

  3. Condiciones de acceso a la asignatura

    1. Incompatibilidades

      No constan

    2. Requisitos

      No constan

    3. Recomendaciones

      No hay

  4. Competencias

    1. Competencias básicas

      • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
      • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
      • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
      • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
      • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

    2. Competencias de la titulación

      • CGT1: Capacidad de análisis y síntesis.
      • CGT2: Capacidad de organización y planificación.
      • CGT3: Comunicación oral y escrita en lengua nativa.
      • CGT5: Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
      • CGT6: Capacidad de gestión de la información.
      • CGT7: Resolución de problemas
      • CGT8: Toma de decisiones.
      • CGT9: Trabajo en equipo.
      • CGT10: Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar.
      • CGT11: Trabajo en un contexto internacional
      • CGT12: Habilidades en las relaciones interpersonales.
      • CGT13: Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad
      • CGT14: Razonamiento crítico
      • CGT15: Compromiso ético.
      • CGT16: Aprendizaje autónomo.
      • CGT18: Creatividad
      • CGT20: Conocimiento de otras culturas y costumbres.
      • CGT21: Iniciativa y espíritu emprendedor
      • CGT22: Motivación por la calidad
      • CGT23: Sensibilidad hacia temas medioambientales
      • CE1: Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, jurídica, política, laboral y económica.
      • CE2: Analizar la dimensión económica del turismo.
      • CE5: Convertir un problema empírico en un objeto de investigación y elaborar conclusiones.
      • CE7: Reconocer los principales agentes turísticos.
      • CE8: Evaluar los potenciales turísticos y el análisis prospectivo de su explotación.
      • CE11: Definir objetivos, estrategias y políticas comerciales.
      • CE12: Dirigir y gestionar los distintos tipos de organizaciones turísticas.
      • CE14: Comprender el marco legal que regula las actividades turísticas.
      • CE18: Identificar y gestionar espacios y destinos turísticos.
      • CE19: Gestionar el territorio turístico de acuerdo con los principios de sostenibilidad.
      • CE23: Analizar los impactos generados por el turismo.
      • CE24: Analizar y utilizar las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en los distintos ámbitos del sector turístico.
      • CE25: Comprender un plan público y las oportunidades que se derivan para el sector privado.
      • CE27: Comprender el funcionamiento de los destinos, estructuras turísticas y sus sectores empresariales en el ámbito mundial.
      • CE28: Conocer los objetivos, la estrategia y los instrumentos públicos de la planificación.
      • CE30: Conocer las principales iniciativas de puesta en valor del patrimonio cultural.
      • CE32: Detectar necesidades de planificación técnica de infraestructuras e instalaciones turísticas.

    3. Competencias transversales y de materia

      No constan

  5. Contenidos

    1. Teoría

      Bloque 1: Destino turístico: Conceptualización y tipificación

      Tema 1: Concepto y naturaleza de los destinos turísticos

      Tema 2: Tipologías de destinos turísticos

      Bloque 2: El destino turístico y su gestión

      Tema 3: Claves en la gestión de los destinos turísticos

      Tema 4: Competitividad de los destinos turísticos

      Tema 5: Evolución de los destinos turísticos

      Tema 6: Renovación y recualificación de los destinos turísticos

    2. Prácticas

      • Práctica 1: Exposición de casos

        Exposición de casos: Relacionada con los contenidos Bloque 1,Bloque 2 y Tema 1

        Relacionado con:
        • Bloque 1: Destino turístico: Conceptualización y tipificación
        • Tema 1: Concepto y naturaleza de los destinos turísticos
        • Tema 2: Tipologías de destinos turísticos
        • Bloque 2: El destino turístico y su gestión
        • Tema 3: Claves en la gestión de los destinos turísticos
        • Tema 4: Competitividad de los destinos turísticos
        • Tema 5: Evolución de los destinos turísticos
        • Tema 6: Renovación y recualificación de los destinos turísticos

      • Práctica 2: Práctica 2. Destinos y producto global:

        Identificación y descripción de producto global de principales destinos turísticos en España

        Relacionado con:
        • Tema 1: Concepto y naturaleza de los destinos turísticos
        • Tema 2: Tipologías de destinos turísticos

      • Práctica 3: Práctica 3. Gestión turística sostenible

        Estudio de la gestión turística de un destino seleccionado desde el punto de vista de la sostenibilidad, la seguridad sanitaria y la inteligencia del destino

        Relacionado con:
        • Bloque 2: El destino turístico y su gestión
        • Tema 3: Claves en la gestión de los destinos turísticos
        • Tema 4: Competitividad de los destinos turísticos
        • Tema 5: Evolución de los destinos turísticos
        • Tema 6: Renovación y recualificación de los destinos turísticos

  6. Actividades Formativas

    Actividad Formativa Metodología Horas Presencialidad
    AF1: Exposición teórica (Clase magistral)

    AF1: Exposición teórica (Clase magistral) Método de clase magistral.

    		 29.0 100.0
    AF2: Tutoría ECTS o trabajos dirigidos.

    AF2: Tutoría ECTS o trabajos dirigidos. Entrevistas con el profesor en grupo o individual para contrastar los avances en la adquisición de competencias y evaluación continua y final.

    		 5.0 100.0
    AF3: Resolución de problemas / Aprendizaje orientado a proyectos

    AF3: Resolución de problemas / Aprendizaje orientado a proyectos Consiste en la puesta en práctica de las cuestiones tratadas mediante los métodos de proyectos y estudios de casos y en la realización y exposición de un trabajo de grupo dedicado al análisis de una problemática turística del ámbito de la asignatura.

    		 15.0 100.0
    AF4: Prácticas con ordenadores / Aula de informática

    AF4: Prácticas con ordenadores / Aula de informática Se realizaran en seminarios, proyectos y estudios de casos.

    		 10.0 100.0
    AF5: Trabajo autónomo del alumno.

    AF5: Trabajo autónomo del alumno/a.

    		 90.0 0.0
    AF7: Evaluación.

    AF7: Evaluación. Prueba de evaluación final.

    		 1.0 100.0
    Totales 150,00

  7. Horario de la asignatura

    https://www.um.es/web/estudios/grados/turismo/2025-26#horarios

  8. Sistemas de Evaluación

    PRESENCIAL
    Identificador Denominación del instrumento de evaluación Criterios de Valoración Ponderación
    SE1 Examen oral y escrito.

    Corrección en las respuestas y claridad expositiva
    EN CUALQUIER CASO, ES NECESARIO OBTENER UNA NOTA MÍNIMA DE 5 SOBRE 10 EN EL EXAMEN PARA SUMAR LA NOTA DEL RESTO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (PRÁCTICAS EVALUABLES OBLIGATORIA + PROCEDIMIENTOS DE OBSERVACIÓN): Sin este requisito la calificación final del estudiante en la asignatura estará constituida exclusivamente por la nota obtenida en SE1 "Examen oral y escrito"

    		 65.0
    SE2 Proyectos de presentación obligatoria individuales o grupales

    Prácticas evaluables obligatorias

    Se valora la capacidad del alumno para resolver los ejercicios planteados correctamente aplicando los conocimientos adquiridos, así como, la correcta interpretación de los mismos y la propuesta de decisiones adecuadas basadas en esta información

    Las prácticas evaluables obligatorias deben realizarse en las fechas programadas en la ficha de la asignatura, sin que sea posible su entrega posterior, salvo casos excepcionales debidamente justificado

    		 15.0
    SE3 Procedimientos de observación del trabajo del estudiante

    - Exposiciones, capacidad de análisis y realización de las tareas propuestas en clase Ponderación: 10%

    -Asistencia a clase y participación. Ponderación: 10%

    		 20.0
    ONLINE
    Identificador Denominación del instrumento de evaluación Criterios de Valoración Ponderación
    SE1 Examen oral y escrito.

    Corrección en las respuestas y claridad expositiva
    EN CUALQUIER CASO, ES NECESARIO OBTENER UNA NOTA MÍNIMA DE 5 SOBRE 10 EN EL EXAMEN PARA SUMAR LA NOTA DEL RESTO DE INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN (PRÁCTICAS EVALUABLES OBLIGATORIA + PROCEDIMIENTOS DE OBSERVACIÓN): Sin este requisito la calificación final del estudiante en la asignatura estará constituida exclusivamente por la nota obtenida en SE1 "Examen oral y escrito"

    		 65.0
    SE2 Proyectos de presentación obligatoria individuales o grupales

    Se valora la capacidad del alumno para resolver los ejercicios planteados correctamente aplicando los conocimientos adquiridos, así como, la correcta interpretación de los mismos y la propuesta de decisiones adecuadas basadas en esta información Los proyectos de presentación obligatoria programados forman parte de la evaluación continua propuesta en el EEES, y se realizarán a través del AV de la Facultad En cualquier caso, las prácticas evaluables obligatorias deben realizarse dentro de las fechas establecidas, salvo motivos debidamente justificados

    		 15.0
    SE3 Procedimientos de observación del trabajo del estudiante

    -Presentación obligatoria de prácticas, estudio de casos o de campo a través del AV Ponderación: 15%

    -Se valorará la participación en los foros y otras actividades propuestas en el AV Ponderación: 5%

    		 20.0

  9. Fechas de exámenes

    https://www.um.es/web/estudios/grados/turismo/2025-26#examenes

  10. Resultados del Aprendizaje

    • Analizar de las diferentes tipologías y estrategias de destinos turísticos
    • Conocer la ordenación, planificación y herramientas que permitan la gestión y comercialización de los destinos.
    • Detectar necesidades técnicas de planificación, infraestructuras e instalaciones
    • Identificar los distintos ciclos o fases de vida de un producto turístico
    • Analizar las claves de compatitividad de destinos asociadas a su gestión
    • Conocer las estrategias e instrumentos para la recualificación de destinos con problemas

  11. Bibliografía

    Bibliografía básica

    • BARRADO, D. (2004): “El concepto de destino turístico. Una aproximación geográfico-territorial”, Estudios Turísticos, nº 160; 45-68.

    • FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE MUNICIPIOS Y PROVINCIAS (2008): Modelos de Gestión Turística Local. Principios y prácticas  136 pp.Disponible en: http://www.femp.es/files/566-679-archivo/Manual Modelos de Gestion I.pdf

    • José Fernando Vera Rebollo (2011).Análisis territorial del turismo y planificación de destinos turísticos. Ed. Tirant humanidades.

    Bibliografía complementaria

    • VERA REBOLLO, J. F. y BAÑOS CASTIÑEIRA, C. J. (2010): "Renovación y reestructuración de los destinos turísticos consolidados del litoral. Las prácticas recreativas en la evolución del espacio turístico".  Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles,  Nº. 53. pp. 329-353

  12. Observaciones

    OBSERVACIONES SOBRE LA EVALUACIÓN:

    Se realizará una evaluación continua a lo largo del curso a través de las pruebas teórico-prácticas establecidas La calificación está constituida por la suma de las notas del Examen, los Proyectos de Presentación Obligatoria, y los Procedimientos de Observación Para la suma de todos los instrumentos de evaluación es necesaria una nota mínima de 5 sobre 10 en el EXAMEN

    Las calificaciones obtenidas en los Proyectos de Presentación Obligatoria (Resolución de Problemas y Realización y Exposición de trabajos) y los Procedimientos de Observación se mantendrán únicamente en las convocatorias a que tenga derecho el alumno durante el mismo curso lectivo Así, las calificaciones por evaluación continua del curso anterior quedan caducadas, y por tanto eliminadas, debiendo iniciar de nuevo el estudiante el proceso de evaluación continua.

    Los sistemas SE2 y SE3, excepto la participación, tienen carácter obligatorio esto se debe tener en cuenta al aplicar el -Art 8.6 (REVA; 25/10/2019).

    Los exámenes se realizarán de manera presencial.

    Todas las tareas evaluables deben realizarse y entregarse a través de los medios y dentro de los plazos establecidos en cada caso SOLO SE ADMITIRÁ SU ENTREGA FUERA DE PLAZO POR CAUSAS DE CARACTER EXCEPCIONAL Y DOCUMENTALMENTE JUSTIFICADAS

    OTRAS OBSERVACIONES.

    Esta guía es tanto para la modalidad presencial como online En los apartados de actividades formativas y evaluación se han creado dos grupos, modalidad presencial y de modalidad online La bibliografía básica está disponible en la biblioteca de la Facultad de Turismo.

    Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 11 ¿Ciudades y comunidades sostenibles¿, 12 ¿Producción y Consumo responsable¿ y 13 "Acción por el cilma".

    ACTIVIDADES FORMATIVAS-GRUPO ONLINE->VOLUMEN DE TRABAJO 150 HORAS (1 HORAS PRESENCIALES + 149 HORAS TRABAJO AUTÓNOMO) CON EL SIGUIENTE DETALLE:

    AF1: Exposición teórica->Actividades de clase expositivas a través de los contenidos facilitados a través del AV, foros para el debate y videoconferencias: 9 HORAS-0% PRESENCIALIDAD

    AF2: Tutorías individuales y trabajos dirigidos por el profesorado->para el alumnado online las tutorías se realizarán a través de videoconferencias, correo electrónico y portafolio electrónico: 7,5 HORAS-0% PRESENCIALIDAD

    AF3: Resolución de problemas y estudios de casos a través del AV->actividades de prácticas evaluables facilitadas a través del AV para evaluación de la adquisición de las competencias: 10 HORAS-0% PRESENCIALIDAD

    AF4: Prácticas con ordenadores: 12,5 HORAS-0% PRESENCIALIDAD

    AF5: Trabajo autónomo del alumno: 110 HORAS-0% PRESENCIALIDAD

    AF7: Evaluación->Prueba de evaluación final: 1 HORA-100% PRESENCIALIDAD

    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV - https://www.um.es/adyv) para recibir orientación sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso, la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión, en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad.

    REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

    El artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) prevé que "salvo en el caso de actividades definidas como obligatorias en la guía docente, si el o la estudiante no puede seguir el proceso de evaluación continua por circunstancias sobrevenidas debidamente justificadas, tendrá derecho a realizar una prueba global".

    Se recuerda asimismo que el artículo 22.1 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) estipula que "el o la estudiante que se valga de conductas fraudulentas, incluida la indebida atribución de identidad o autoría, o esté en posesión de medios o instrumentos que faciliten dichas conductas, obtendrá la calificación de cero en el procedimiento de evaluación y, en su caso, podrá ser objeto de sanción, previa apertura de expediente disciplinario".