Guía docente de la asignatura
(1919) COMPRESIÓN MULTIMEDIA

Curso académico 2025/2026

  1. Identificación
    1. De la asignatura
    2. Curso Académico
      2025/2026
      Titulación
      GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON ITINERARIO ESPECIFICO DE GRADO EN MATEMÁTICAS Y GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON ITINERARIO ESPECÍFICO DE GRADO EN MATEMÁTICAS Y GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA
      Nombre de la asignatura
      COMPRESIÓN MULTIMEDIA
      Código
      1919
      Curso
      CUARTO
      QUINTO
      QUINTO
      Carácter
      OPTATIVA
      Número de grupos
      3
      Créditos ECTS
      6.0
      Estimación del volumen de trabajo
      150.0
      150.0
      150.0
      Organización temporal
      1º Cuatrimestre
      1º Cuatrimestre
      1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte
      Español
      Curso Académico 2025/2026
      Titulación

      GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA,

      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON ITINERARIO ESPECIFICO DE GRADO EN MATEMÁTICAS Y GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA,

      PROGRAMA ACADÉMICO DE SIMULTANEIDAD DE DOBLE TITULACIÓN CON ITINERARIO ESPECÍFICO DE GRADO EN MATEMÁTICAS Y GRADO EN INGENIERÍA INFORMÁTICA

      Nombre de la asignatura COMPRESIÓN MULTIMEDIA
      Código 1919
      Curso CUARTO QUINTO QUINTO
      Carácter OPTATIVA
      Número de grupos 3
      Créditos ECTS 6.0
      Estimación del volumen de trabajo 150.0 150.0 150.0
      Organización temporal 1º Cuatrimestre 1º Cuatrimestre 1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte Español

    3. Del profesorado: Equipo docente
      • MARTINEZ SANCHEZ, ANTONIO Docente: GRUPO 1, PCEO MATE+INFOR_EXTINCION GRUPO PCEO MATE+INFORM, Coordinación de los grupos: GRUPO 1, PCEO MATE+INFOR_EXTINCION GRUPO PCEO MATE+INFORM, Coordinador de la asignatura

        Categoría

        INVESTIGADOR/A "RAMON Y CAJAL"

        Área

        CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL

        Departamento

        INGENIERÍA DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        anmartinezs@um.es https://webs.um.es/anmartinezs Tutoría electrónica:

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

        Duración:
        A
        Día:
        Martes
        Horario:
        11:30-13:30
        Lugar:
        868884616, Facultad de Informática B1.1.009A (DESPACHO PROF. ANTONIO MARTÍNEZ SÁNCHEZ)
        Observaciones:
        Se requiere cita previa, que puede ser solicitada a través del Aula Virtual o correo electrónico. Las tutorías pueden ser tanto presenciales, en el despacho, como telemáticas.
      • AGUILAR MARTINEZ, FRANCISCO Docente: GRUPO 1, GRUPO PCEO MATE+INFORM Coordinación de los grupos:

        Categoría

        INVESTIGADOR/A LICENCIADO/A

        Área

        No consta

        Departamento

        No consta

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        francisco.aguilarm@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • BERNAL BERNABE, JORGE Docente: GRUPO 1, GRUPO PCEO MATE+INFORM Coordinación de los grupos:

        Categoría

        PROFESORES TITULARES DE UNIVERSIDAD

        Área

        CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL

        Departamento

        INGENIERÍA DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        jorgebernal@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • NESPOLI, PANTALEONE Docente: GRUPO 1, GRUPO PCEO MATE+INFORM Coordinación de los grupos:

        Categoría

        INVESTIGADOR DOCTOR

        Área

        CIENCIA DE LA COMPUTACIÓN E INTELIGENCIA ARTIFICIAL

        Departamento

        INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        pantaleone.nespoli@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • QUILES PEREZ, MARIO Docente: GRUPO 1, GRUPO PCEO MATE+INFORM Coordinación de los grupos:

        Categoría

        INVESTIGADOR/A PREDOCTORAL (SÉNECA)

        Área

        ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES

        Departamento

        INGENIERÍA DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        mqp@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

  2. Presentación
  3. Hoy en día estamos inmersos en información de todos tipo procedente de varias fuentes: sonidos, música, texto, gráficos, vídeos, etc. Estos sistemas de información, o sistemas multimedia, se construyen en una industria en auge que fabrica una gran cantidad de aplicaciones software y hardware como son los juegos, los smartphones, tablets, televisores, etc. Algunas compañías que intervienen en la construcción de estas aplicaciones son Microsoft, Intel, Apple, Google, Facebook, Nokia, Sony, Philips, Panasonic, etc. Asociados a estos productos leemos términos como JPEG, MPEG-1/2/4 (mp3), H264/265/HEVC, 4K UHD, ZIP, BMP, etc. Son estos términos el centro de estudio de esta asignatura. La idea subyacente de estos productos es codificar de forma digital la información analógica que percibe nuestros sentidos del oído y la vista. La codificación digital se puede realizar usando toda la información recogida por sensores o bien usando solo una parte de esa información (lo que genera una compresión). Estos productos se pueden estudiar en varios escenarios dentro de la Informática: como sistemas de información, como procesos metodológicos para la retransmisión de la información (por internet, por ejemplo), desde el punto de vista de sus soportes físicos o desde un punto de vista puramente computacional. Esta última perspectiva es la que se considera en esta asignatura y es lo que justifica que se imparta en la mención de Computación. Los contenidos se centran en las bases matemáticas, físicas y algorítmicas de los procesos de compresión.

    El objetivo global de la asignatura es el estudio de los fundamentos y de las principales técnicas para Compresión de Datos. La Compresión de Datos es un proceso que permite representar la información de una fuente de datos en formato digital, usando el mínimo número posible de bits y perdiendo la mínima cantidad de información aceptable.

    La base matemática para el análisis y desarrollo de las técnicas de compresión lo proporciona la Teoría de la Información. Ésta modela los procesos de transmisión de información que tienen lugar en los Sistemas de Comunicación y que ocurren a través del intercambio de mensajes discretos. El conocimiento de estos fundamentos matemáticos es esencial para entender los procesos de compresión y constituye un objetivo básico de la asignatura, que incluye la obtención de medidas cuantitativas de la información transportada por los mensajes y el estudio de las características que permiten optimizar el almacenamiento de información o su flujo a través de los Sistemas de Comunicación

    El otro objetivo básico de la asignatura es el estudio de técnicas, algoritmos y protocolos concretos para compresión de los datos (Huffman, LZW, JPEG o MPEG). Ello incluye el estudio de técnicas de compresión sin pérdida y con pérdida de información.

    La asignatura proporciona también una introducción a las técnicas de compresión multimedia, dentro de los límites marcados por la extensión del temario y los conocimientos previos del alumno.

  4. Condiciones de acceso a la asignatura
    1. Incompatibilidades
    2. No constan

    3. Requisitos
    4. No constan

    5. Recomendaciones
    6. Asignaturas de formación básica y obligatorias de cursos anteriores

  5. Competencias
    1. Competencias básicas
      • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
      • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
      • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
      • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
      • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

    2. Competencias de la titulación
      • CGII1: Capacidad de análisis y síntesis.
      • CGII3: Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.
      • CGII7: Resolución de problemas.
      • CGII8: Toma de decisiones.
      • CGII14: Razonamiento crítico.
      • CGII16: Aprendizaje autónomo.
      • CGUM1: Ser capaz de expresarse correctamente en español en su ámbito disciplinar.
      • CGUM3: Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC.
      • CGUM5: Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo.
      • CEII3: Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
      • CEII8: Conocimiento de las materias básicas y tecnologías, que capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones.
      • CEII9: Capacidad para resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad. Capacidad para saber comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero Técnico en Informática.

    3. Competencias transversales y de materia
      • C1 - Capacidad para tener un conocimiento profundo de los principios fundamentales y modelos de la computación y saberlos aplicar para interpretar, seleccionar, valorar, modelar y crear nuevos conceptos, teorías, usos y desarrollos tecnológicos relacionados con la informática
      • TI2 - Capacidad para seleccionar, diseñar, desplegar, integrar, evaluar, construir, gestionar, explotar y mantener las tecnologías de hardware, software y redes, dentro de los parámetros de coste y calidad adecuados
      • TI6 - Capacidad de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnologías de red, incluyendo Internet, web, comercio electrónico, multimedia, servicios interactivos y computación móvil
      • C3 - Capacidad para evaluar la complejidad computacional de un problema, conocer estrategias algorítmicas que puedan conducir a su resolución y recomendar, desarrollar e implementar aquella que garantice el mejor rendimiento de acuerdo con los requisitos establecidos

  6. Contenidos
    1. Teoría
    2. Bloque 1: Fundamentos de Compresión de Datos

      Tema 1: Presentación de la asignatura

      • Objetivos de la asignatura
      • Planificación de contenidos
      • Relación entre temas teóricos y prácticas
      • Comentarios bibliográficos

      Tema 2: Introducción a la compresión de datos

      • Sistemas de compresión
      • Medidas de relación de compresión
      • Técnicas básicas de compresión
        • Codificación uniforme
        • Codificación de longitud variable
        • Codificación Run-Length
        • Cuantización

      Tema 3: Entropía y codificación

      • Introducción a la teoría de la información
      • Sistemas de comunicación
      • Codfificación de la fuente: Mensajes y códigos
      • Tipos de Códigos
        • Desigualdad de Kraft-MacMillan
      • Entropía
        • Información de un mensaje
        • Cotas de la entropía
        • Redundancia
        • Cödigos óptimos
        • Codificación por bloques
      • Complejidad de Kolmogorov

      Tema 4: Compresión Huffman

      • Método de Huffman
      • Unicidad de los códigos Huffman
      • Envío de códigos Huffman
      • Criterios de selección de un código Huffman
        • Mínima varianza
        • Códigos canónicos
      • Descodificación Huffman

      Bloque 2: Cuantización de Señales Multimedia

      Tema 5: Introducción a la cuantización de señales

      • Señales y conversores
      • Fundamentos formales de la compresión con pérdidas
        • Criterios de calidad de la compresión
        • Entropía condicional y mutua
        • Funciones de densidad de probabilidad
        • Teoría de la tasa de distorsión
      • Entropía diferencial
      • Entropía condicional

      Tema 6: Cuantización escalar y vectorial

      • Proceso general de un cuantizador escalar
      • Criterios de calidad de los cuantizadores escalares
      • Tipos de cuantizadores escalares
        • Cuantizador escalar uniforme
        • Cuantizador escalar adaptativo
        • Cuanitzador no uniforme
        • Compensadores
      • Proceso general de un cuantizador vectorial
      • Criterios de calidad de los cuantizadores vectoriales
      • Diseño de cuantizadores vectoriales
        • Criterio de proximiidad
        • Obtención de los codevectors
        • Cuantizador vectorial con estructura de árbol

      Bloque 3: Técnicas de Compresión Multimedia

      Tema 7: Compresión de imágenes

      • Esquema general de la compresión de imágenes
      • Truncamiento
        • Codficación zonal
        • Codificación por umbral
      • Cuantización, codificación y recuperación
      • JPEG

      Tema 8: Compresión de video

      • Representación de la señal de vídeo
        • Vídeo analógico
        • Vídeo digital
        • Recomendaciones internacionales
      • Compresión de vídeo
        • Esquema general
        • Frames: tipos
        • Compresión del movimiento

      Tema 9: Compresión de texto

      • Esquema general
      • Diccionarios estáticos
      • Compresión LZ
        • Compresión basada en LZ77: LZSS
        • Compresión basada en LZ78: LZW
        • Aplicaciones basadas en LZ
      • Compresión basada en gramática
        • Sequitur
        • Gramáticas irreducibles

      Tema 10: Compresión de audio

      • Métodos sin compresión
      • Compresión sin pérdidas
        • Codificación predictiva
        • Codificación predictiva adaptativa
        • Compresión de voz
        • FLAC
      • Compresión con pérdidas
      • Escalas de audio
        • Aspectos físicos
        • Funcionamiento del oído
        • Modelos psicoacústicos
        • Enmascaramiento
        • Escalas auditivas
      • Codificaicón en sub-bandas
        • Filtros
        • Esquema general
      • MPEG audio

      Bloque 4: Seminarios

      Tema 11: Utilización de transformadas en la compresión de información multimedia

      • Transformadas unidimensionales
        • Transformada de Fourier
      • Transformadas multidimensionales
        • Transformada del coseno

    3. Prácticas
      • Práctica 1: P1.- Introducción a Matlab. Entropía

        • Práctica Presencial, tutorizada por el Profesor en el Laboratorio
        • Precedida de una explicación de los Fundamentos de la Práctica complementaria a la visión general proporcionada en clase de Teoría sobre la medida de entropía
        • Es una práctica fundamentalmente de programación, no de análisis
        • Se proporcionan numerosas funciones auxiliares para agilizar el desarrollo del software
        • La mayoría de las funciones implementadas en esta Práctica Presencial y las 3 siguientes serán necesarias para poder realizar el Proyecto Final
        • Si el alumno no realiza estas prácticas DURANTE el tiempo establecido para las prácticas presenciales, difícilmente podrá realizar el Proyecto Final en el tiempo disponible para ello
        • Duración aproximada: 2 semanas
          • Semana 1: Explicación por parte del profesor al uso de MATLAB
          • Semana 2: Práctica guiada sobre generación de fuentes aleatorias y estudio de la entropía
        Relacionado con:
        • Tema 1: Presentación de la asignatura
        • Tema 2: Introducción a la compresión de datos
        • Tema 3: Entropía y codificación
      • Práctica 2: P2.- Compresión Huffman: Aplicación a texto

        • Práctica Presencial, tutorizada por el Profesor en el Laboratorio
        • Precedida de una explicación de los Fundamentos de la Práctica complementaria a las clases de teoría, principalmente sobre compresión Huffman
        • Es una práctica fundamentalmente de programación, no de análisis
        • En lo demás, sigue las misma pautas de la Práctica Presencial P1 y proporciona nuevas funciones auxiliares para el proyecto final
        • Duración aproximada: 2 semanas
          • Semana 1: Explicación de la compresión Huffman y aplicación a compresión de texto
          • Semana 2: Práctica guiada donde se construye un compresor/descompresor de texto
        Relacionado con:
        • Tema 3: Entropía y codificación
        • Tema 4: Compresión Huffman
      • Práctica 3: P3.- Audio, imágenes, mapas de colores y transformadas en Matlab

        • Práctica Presencial, tutorizada por el Profesor en el Laboratorio
        • Precedida de una explicación de los Fundamentos de la Práctica complementaria a la visión general proporcionada en clase de Teoría sobre muestreo y cuantización, mapas de colores y compresión por transformadas
        • Una parte de la práctica es de programación pero hay otra donde prima el análisis de aspectos básicos que ayudará a desarrollar el proyecto final
        • En lo demás, sigue las misma pautas de las Prácticas Presenciales P1 y P2, y proporciona nuevas funciones auxiliares
        • Duración aproximada: 2 semanas
          • Semana 1: Explicación por parte del profesor del uso de mapas de colores e imágenes en MATLAB, así como la explicación de cuantizadores en imágenes
          • Semana 2: Práctica guiada donde se programa y manipula cuantizadores en bloques de 8x8 El alumno deberá responder a las preguntas de análisis que se plantean y que le hará falta en el proyecto final
        Relacionado con:
        • Tema 5: Introducción a la cuantización de señales
        • Tema 6: Cuantización escalar y vectorial
        • Tema 7: Compresión de imágenes
        • Tema 11: Utilización de transformadas en la compresión de información multimedia
      • Práctica 4: P4.- Compresión de imágenes

        • Práctica Presencial, tutorizada por el Profesor en el Laboratorio
        • Precedida de una explicación de los Fundamentos de la Práctica complementaria a la visión general proporcionada en clase de Teoría sobre la compresión de imágenes JPEG
        • Una parte de la práctica es de programación pero hay otra donde prima el análisis de aspectos básicos que ayudará a desarrollar el proyecto final
        • El software desarrollado paso a paso en las prácticas presenciales anteriores, es integrado en esta práctica, obteniendo dos versiones del algoritmo de compresión JPEG estándar en modo baseline secuencial, que es el más usado Una versión utiliza tablas Huffman por defecto establecidas en el estándar y la otra versión usa tablas Huffman a medida, construidas a partir de la estadística del archivo original, siguiendo también para ellas el protocolo JPEG estándar No se abordan cuestiones de formato de archivo o contenedores, que quedan fuera del alcance de la asignatura
        • Duración aproximadad: 2 semanas
          • Semana 1: Explicación por parte del profesor del cómo hacer la integración de las prácticas anteriores
          • Semana 2: Práctica guiada donde se programan un compresión/descompresión de imágenes según el protoco JPEG El alumno deberá responder a las preguntas de análisis complementarias que se formularon en la práctica anterior y que le hará falta en el proyecto final
        Relacionado con:
        • Tema 5: Introducción a la cuantización de señales
        • Tema 6: Cuantización escalar y vectorial
        • Tema 7: Compresión de imágenes
        • Tema 11: Utilización de transformadas en la compresión de información multimedia
      • Práctica 5: Proyecto: Compresión de Imágenes y Texto. Estudio experimental

        • Práctica orientada a desarrollar un Proyecto Final no presencial de aprendizaje autónomo
        • Precedida de una explicación de los Fundamentos de la Práctica y desarrollo práctico (todo presencial)
        • Utiliza las funciones implementadas paso a paso en las Prácticas Presenciales, que habrán sido integradas en la Práctica P4
        • Es una práctica orientada principalmente al análisis experimental
        • Duración aproximada: 55 semanas
          • Es una práctica orientada principalmente al análisis experimental del comportamiento de la compresión JPEG sobre distintas imágenes, estudio de las curvas MSE-RC, y extracción de conclusiones que demuestren la asimilación de conceptos
          • Como complemento
            • Se podrá implementar técnicas de compresión basada en diccionarios con su correspondiente análisis
            • También podrán implementar extensiones del uso del JPEG como JPEG progresivo o MJPEG (estimación del movimiento)
        Relacionado con:
        • Bloque 1: Fundamentos de Compresión de Datos
        • Tema 2: Introducción a la compresión de datos
        • Tema 3: Entropía y codificación
        • Tema 4: Compresión Huffman
        • Bloque 2: Cuantización de Señales Multimedia
        • Tema 5: Introducción a la cuantización de señales
        • Tema 6: Cuantización escalar y vectorial
        • Bloque 3: Técnicas de Compresión Multimedia
        • Tema 7: Compresión de imágenes
        • Bloque 4: Seminarios
        • Tema 11: Utilización de transformadas en la compresión de información multimedia

  7. Actividades Formativas
  8. Actividad Formativa Metodología Horas Presencialidad
    A1: Actividades con grupo grande de alumnos entre las que se encuentran la presentación en el aula de los conceptos propios de la materia mediante metodología expositiva con lecciones magistrales participativas y medios audiovisuales. También se contemplan en este grupo las actividades de evaluación teórico prácticas.

    Lección magistral participativa.

    48.0 40.0
    A2: Actividades con grupo mediano en el aula de resolución de problemas, seminarios, charlas, ejercicios basados en el aprendizaje orientado a proyectos, estudios de casos, exposición y discusión de trabajos relativas al seguimiento individual y/o grupal de adquisición de las competencias.

    Seminarios y resolución de ejercicios de forma participativa.

    15.0 12.5
    A3: Actividades con grupo pequeño en el laboratorio relacionadas con la componente práctica de las asignaturas, desarrollo de trabajos con equipo técnico especializado, desarrollo de programas, etc.

    Prácticas presenciales tutorizadas por el profesor.

    45.0 37.5
    A4: Tutorías individualizadas o en grupo muy pequeño orientadas a la dirección, supervisión y asesoría por parte del un profesor de la asignatura, del tutor en el caso de Trabajo Fin de Grado, supervisión del tutor de empresa en el caso de Prácticas de Empresa que de forma periódica constate y redirija el trabajo del alumno hacia la consecución de los objetivo marcados.

    Resolución de dudas en grupo e individualmente.

    6.0 10.0
    A5: Estudio y trabajo autónomo orientado a la asimilación de contenidos, realización de problemas, ejercicios o redacción de informes técnicos o memorias descriptivas, desarrollo de proyectos o prácticas individuales o en

    Trabajo autónomo.

    36.0 0.0
    Totales 150,00

  9. Horario de la asignatura
  10. https://www.um.es/web/estudios/grados/informatica/2025-26#horarios

  11. Sistemas de Evaluación
  12. Identificador Denominación del instrumento de evaluación Criterios de Valoración Ponderación
    IE1 Examen teórico-práctico. En este instrumento incluimos desde el tradicional examen escrito o tipo test hasta los exámenes basados en resolución de problemas, pasando por los de tipo mixto que incluyen cuestiones cortas o de desarrollo teórico junto con pequeños problemas. También se incluye aquí la consideración de la participación activa del alumno en clase, la entrega de ejercicios o realización de pequeños trabajos escritos y presentaciones.
    • Examen teoríco práctico (manuscrito)
    • Las preguntas pueden referirse a conceptos teóricos, desarrollos matemáticos o algoritmos, o requerir cálculos (resolución de problemas)
    • Podrá constar de preguntas tipo test o que requiera justificación o desarrollo
    • El criterio básico de evaluación es el propio en examenes de este tipo:
      • Las respuestas correctas suman puntos
      • Las respuestas no correctas restarán puntos
      • Si el examen fuera on-line, las respuestas no respondidas restarán puntos
    • En las preguntas que requieran justificación o desarrollo se usará como criterios:
      • Las respuestas son coherentes y pertinentes
      • Se contesta y explica con precisión a las preguntas planteadas
      • La presentación es clara, estructurada, ordenada y bien expresada
      • Correlación precisa entre las cuestiones planteadas y las respuestas entregadas
      • Los ejercicios están bien resueltos, correctamente justificados y detalladamente explicados
    • El alumno podrá ser convocado a una entrevista oral en la que demuestre el dominio completo en las respuestas y la resolución de los problemas planteados en las preguntas antes de publicar su nota
    • El resultado de la entrevista, si la hubiera, podrá condicionar la evaluación final del examen teorico-práctico
    45.0
    IE2 Informe técnico. En este instrumento incluimos los resultados de actividades prácticas, o de laboratorio, junto con sus memorias descriptivas. Los resúmenes del estado del arte o memorias de investigación sobre temas concretos. Y la posibilidad de realizar entrevistas personales o presentaciones de los trabajos realizados también entran en esta categoría.
    • Proyecto Práctico
    • Para la evaluación de la práctica final (Proyecto o Informe técnico) se entregará:
      • Documentación sobre el trabajo realizado, lo más completa posible, incluyendo descripción del problema, descripción de los resultados obtenidos, discusión, conclusiones y referencias
    • No se realiza entrevista de prácticas, salvo que existan dudas sobre el trabajo presentado (pe posible plagio) La finalidad del proyecto es demostrar que el alumno ha adquirido competencia en la comprensión y aplicación de las técnicas de compresión multimedia basadas en transformadas y en diccionarios Los criterios básicos que se aplicarán para evaluar el proyecto del alumno son:
      • Grado de comprensión de los conceptos demostrado en la elaboración de la documentación
      • Precisión, nivel de detalle y legibilidad de la documentación
      • Uso de una bibliografía adecuada y bien referenciada
      • Otros criterios, como elección acertada de las imágenes de prueba, número de pruebas (imágenes y valores de parámetros) realizadas, gráficos y tablas adecuadas (bien etiquetadas, elección de los ejes, unidades), solidez estadística del estudio, aportaciones originales adicionales, ¿
      • Es importante que el trabajo incluya aportaciones originales adicionales, más allá de los requerimientos, para obtener una nota alta En el guión del proyecto se indican opciones orientativas
    55.0

  13. Fechas de exámenes
  14. https://www.um.es/web/estudios/grados/informatica/2025-26#examenes

  15. Resultados del Aprendizaje
    • Introducir los fundamentos teóricos de la compresión de datos
    • Conocer los parámetros cuantitativos que caracterizan a una fuente de datos comprimida
    • Contrastar los conceptos de bitrate y relación de compresión con las capacidades de almacenamiento de los medios más usuales
    • Modelar los procesos de transmisión de información en sistemas de comunicación
    • Comparar los criterios básicos para optimizar la transmisión de información: seguridad, compresión y fiabilidad
    • Conocer y entender los límites teóricos de la compresión de datos
    • Desarrollar constructivamente las bases y algoritmos para compresión óptima
    • Diferenciar e introducir algunas técnicas básicas de compresión sin pérdida de información
    • Entender los procesos de conversión A/D, cuantización y conversión D/A
    • Introducir técnicas simples de cuantización de la información multimedia
    • Introducir la compresión multimedia basada en transformadas
    • Conocer los algoritmos más usuales de compresión de imagen estática
    • Conocer los algoritmos más usuales de compresión de video
    • Introducir la compresión de audio

  16. Bibliografía
  17. Observaciones
  18. Desarrollo de las clases

    • Se debe llegar antes del inicio de la clases y no interrumpir el desarrollo de las mismas.
    • En el caso de realizar clases en streaming y de acuerdo al Reglamento General de Protección de Datos, el tratamiento de los datos únicamente puede ser llevado por el personal de la Universidad de Murcia utilizando los medios oficiales que ésta ha dispuesto, de manera que no se autoriza a estudiantes la realización de grabaciones, difusiones o publicaciones de las clases o de las pruebas de evaluación.

    Sobre el Material Docente

    • El alumnado de último curso de un grado debe usar con asiduidad la bibliografía y ser crítico con ella.
    • El material digital que se pone a disposición del alumnado sólo tiene carácter orientativo y es la base sobre la que cada alumno tendrá que desarrollar sus propios textos y materiales.
    • También debe tomar notas durante la exposición de las distintas clases y/o sesiones de la asignatura y no conformarse con el material que se le suministre.
    • Recuerde que las transparencias de las exposiciones de teoría y prácticas son recursos del profesor (pero que pone a disposición del alumnado).

    Evidencias para la Evaluación

    Para esta asignatura las evidencias de evaluación consisten en:

    • Realizar la entrega de la memoria del Proyecto Finalmediante el aula virtual (AV) en tiempo y forma. Entregarlo por Tareas del AV. Tiene carácter obligatorio.
    • Presentarse al examen escrito teorico-prácticoen la fecha y hora y entregar el examen por los medios que estén establecidos por el escenario de presencialidad vigente. Tiene carácter obligatorio.
    • En su caso, también deberá presentarse a la entrevista oralsobre el examen teorico-práctico o el proyecto final donde demuestre el dominio completo en las respuestas presentadas.
    • Los exámenes de incidenciaspara esta evidencia serán todos orales y presenciales o síncronos, sin excepción, y siempre con los medios acordes con el escenario de presencialidad vigente. En estos casos se formularán preguntas más acordes a este tipo de evaluación, prevaleciendo las preguntas de respuesta corta o de desarrollo.
    • Las evaluaciones globales constarán de la entrega del Proyecto Final y la presentación del examen teorico-práctico final.

    Calificación

    La calificación global requiere obligatoriamente de dos evidencias finales de evalulación: proyecto (con calificación PR) y examen con posible entrevista (con calificación EX).Cada una de las evidencias se evalúa sobre 10 puntos. En general, la nota mínima establecida para superar cada una de las pruebas es de 5.0 puntos. Si no se presentara ninguna de las dos evidencias la calificación será de No Presentado.

    En caso de presentar ambas evidencias

    • Si ambas se superan, la nota final de la asignatura es una media ponderada de las dos evidencias: Final = 0.55 x PR + 0.45 x EX.
    • Si ninguna de las pruebas se superara, la calificación final será Suspenso y con evaluación numérica Final = 0.55 x PR + 0.45 x EX.
    • Si una de las dos pruebas estuviese superada pero la otra no: (1)Si la prueba no-superada no está por debajo del 4, se calculará Final = 0.55 x PR + 0.45 x EX y si Final >= 5se aplicará la calificación obtenida en dicha media ponderada. (2) En otro caso, la calificación final será No Presentadoy la prueba superada se conservará en sucesivas convocatorias.

    En caso de presentar solo la evidencia PRpero no se presentara a EXla calificación se realizará con la única evidencia disponible:

    • Si se superara PR, la calificación final será No Presentado.
    • Si no se superara PR, la calificación final será Final = 0.55 x PR.

    En caso de presentar solo la evidencia EXpero no se presentara a PR:

    • Si se superara EX, la calificación final será No Presentado.
    • Si no se superara EX, la calificación final será Final = 0.45 x EX.
    • Solo si se estableciera un periodo inicial del examen final/globalescrito en el que el alumno voluntariamente pudiera abandonar la sala, se entenderá que no presenta la evidencia EX y será de aplicación o el criterio en el que solo se presenta la evidencia PR o en el que no se presenta ninguna de las evidencias. Por defecto no se contemplará este periodo inicial.

    Evaluación Continua

    Solo durante el periodo de clases, al alumando que así lo deseese le hará evaluación continua del trabajo realizado. La evaluación continua tiene carácter opcional.En concreto consta de los siguientes elementos:

    La evaluación continua a nivel de teoría consistirá en realizar dos exámenes parciales tipo test no eliminatoriospara la nota final:

    • Quién se presentara a un parcial no podrá retirarsede la sala.
    • Quién se presentara a un parcial tendrá una evaluación numérica EX para la convocatoria de enero.
    • Quién se presentara a uno pero no se presentara al otro, el examen no presentado tendrá una calificación de 0.
    • La nota final EXviene dada por EX = 0.5 x P1 + 0.5 x P2 y será el valor utilizado para obtener la nota final de acuerdo al apartado anterior Calificación.
    • La nota mínima para considerar superada EXes de un 5, en cuyo caso se conservará para todas las convocatorias finales del curso actual.
    • Quién no superara EXpor evaluación continua, se deberá presentar a todas las convocatorias oficiales con todo el temario(no se tendrán en cuentalas calificaciones P1 y P2 que se hubieran obtenido).

    La evaluación continua a nivel de prácticas consistirá en considerar la participación activa en clase y la entrega de los compresores implementados:

    • Tras la finalización de la Práctica 4, y en el plazo que se establezca, el estudiante podrá realizar la entrega del código fuente de los compresores implementados, para su revisión y validación funcional, previa al trabajo de análisis a realizar en el proyecto final.
    • La calificación de la evaluación continua en prácticas podrá suponer subir hasta 1 punto sobre la calificación final de las prácticas PRy se conservará en todas las convocatorias oficiales.

    Observaciones sobre la calificación

    • El plagio(total o parcial) en cualquiera de las partes presentadas para su evaluación conllevará una valoración de 0 puntos en la nota final de la convocatoria correspondiente para todos los alumnos implicados. Los profesores podrán utilizar diversas herramientas, incluidas algunas de carácter informático, para el seguimiento del trabajo y la detección de plagio sobre cualquier entrega realizada.
    • Se podrá requerir la defensa oral de las evidencias presentadas junto con la demostración del uso de las herramientas informáticas apropiadas. En tal caso, se deberá demostrar dominio suficiente de la materia como para justificar todo lo relacionado con el nivel de las soluciones presentadas. Una mala defensa puede conllevar un suspenso en la asignatura.
    • Las pruebas finales superadas, PR y EX, se conservarán para sucesivas convocatorias en los términos expresados anteriormente, pero sólo dentro del año académico (febrero, junio, julio).
    • La calificación de la prueba superada no se cambiará para ninguna de las convocatorias siguientes. No solicite presentarse de nuevo a PR o a EX si ya la tiene superadas.
    • Para las pruebas no-superadas se deberá presentar a alguna de las convocatorias siguientes para superarla.
    • Si habiendo presentado evidencias en una convocatoria y le correspondiera la calificación de No Presentado de acuerdo a los criterios anteriores y deseara que en el acta de dicha convocatoria apareciera Suspenso deberá comunicarlo al profesor por escrito a través del Aula Virtual durante el periodo de revisión de examen teórico-práctico.
    • Para garantizar la aplicación de los mismos criterios a todos los alumnos, no se realizarán excepciones, ni se tendrán en cuenta casos particulares, más allá de las previstas por la legislación vigente y el Servicio AyDV. No las solicite en ningún caso.

    Material de Refuerzo desarrollado por el profesorado

    • Canal Youtubedel profesor L Daniel Hernández con videotutoriales sobre esta materia https://wwwyoutubecom/c/ldanieldocencia

    Objetivos de Desarrollo Sostenible

    Esta asignatura no se encuentra vinculada de forma directa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV - https://www.um.es/adyv) para recibir orientación sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso, la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión, en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad.

    REGLAMENTO DE EVALUACIÓN DE ESTUDIANTES

    El artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) prevé que "salvo en el caso de actividades definidas como obligatorias en la guía docente, si el o la estudiante no puede seguir el proceso de evaluación continua por circunstancias sobrevenidas debidamente justificadas, tendrá derecho a realizar una prueba global".

    Se recuerda asimismo que el artículo 22.1 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) estipula que "el o la estudiante que se valga de conductas fraudulentas, incluida la indebida atribución de identidad o autoría, o esté en posesión de medios o instrumentos que faciliten dichas conductas, obtendrá la calificación de cero en el procedimiento de evaluación y, en su caso, podrá ser objeto de sanción, previa apertura de expediente disciplinario".