Guía docente de la asignatura
(1662) CIVILIZACIÓN CLÁSICA II: ROMA

Curso académico 2026/2027

  1. Identificación

    1. De la asignatura

      Curso Académico
      2026/2027
      Titulación
      GRADO EN FILOLOGÍA CLÁSICA
      Nombre de la asignatura
      CIVILIZACIÓN CLÁSICA II: ROMA
      Código
      1662
      Curso
      PRIMERO
      Carácter
      OBLIGATORIA
      Número de grupos
      1
      Créditos ECTS
      6.0
      Estimación del volumen de trabajo
      150.0
      Organización temporal
      2º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte
      Español
      Curso Académico 2026/2027
      Titulación

      GRADO EN FILOLOGÍA CLÁSICA
      Nombre de la asignatura CIVILIZACIÓN CLÁSICA II: ROMA
      Código 1662
      Curso PRIMERO
      Carácter OBLIGATORIA
      Número de grupos 1
      Créditos ECTS 6.0
      Estimación del volumen de trabajo 150.0
      Organización temporal 2º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte Español

    2. Del profesorado: Equipo docente

      • RUIZ SANCHEZ, MARIA Docente: GRUPO 1 Coordinación de los grupos: GRUPO 1 Coordinador de la asignatura

        Categoría

        PROFESOR CONTRATADO DOCTOR TIPO A (DEI)

        Área

        FILOLOGÍA LATINA

        Departamento

        FILOLOGÍA CLÁSICA

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        mrs4@um.es Tutoría electrónica: Sí

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • CARRILLO GARCIA, MARIA DEL MAR Docente: GRUPO 1 Coordinación de los grupos:

        Categoría

        PROFESOR SUST. POR REDUCCIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PROFESOR TC

        Área

        FILOLOGÍA LATINA

        Departamento

        FILOLOGÍA CLÁSICA

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        mcg27757@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

  2. Presentación

    La asignatura "Civilización clásica: Roma", correspondiente a la Materia "Civilización clásica", tiene como objetivo proporcionar al alumno el conocimiento de aspectos fundamentales de la civilización romana a través de sus fuentes escritas Estudiará, en su contexto geográfico e histórico, las principales instituciones de la vida política, social y militar, tales como las magistraturas, el ejército, el derecho o la vida cotidiana, y los principales aspectos culturales, como la educación, los espectáculos públicos, las manifestaciones religiosas y artísticas, que caracterizan la civilización de la antigua Roma.

  3. Condiciones de acceso a la asignatura

    1. Incompatibilidades

      No constan

    2. Requisitos

      No constan

    3. Recomendaciones

      No existen recomendaciones para esta asignatura.

  4. Competencias

    1. Competencias básicas

      • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
      • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
      • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
      • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
      • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

    2. Competencias de la titulación

      • CG11: Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
      • CG12: Conocimientos básicos de la profesión
      • CG15: Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
      • CG16: Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
      • CG21: Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
      • CG23: Conocimiento de culturas y costumbres de otros países
      • CE11: Conocimiento profundo de los contextos históricos y culturales de la literatura griega y latina (mitología, religión, pensamiento, arte, instituciones etc.)
      • CE16: Conocimientos de disciplinas auxiliares de la Filología Clásica
      • CE17: Conocimiento de la didáctica de las lenguas, literaturas y culturas clásicas
      • CE24: Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas
      • CE30: Capacidad para localizar, utilizar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet
      • CE42: Capacidad para relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas
      • CE43: Capacidad para comprender e integrar los elementos culturales comunes en Europa

    3. Competencias transversales y de materia

      • CT1 - Ser capaz de expresarse correctamente en Español en su ámbito disciplinar
      • CT3 - Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento de su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas de las tecnologías de la información y comunicación (TIC)
      • CT5 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo
      • CT6 - Capacidad para trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional

  5. Contenidos

    1. Teoría

      Bloque 1: INTRODUCCIÓN

      Tema 1: Contexto geográfico e histórico de la civilización romana

      Bloque 2: ORGANIZACIÓN SOCIAL

      Tema 1: Las clases sociales. La mirada de los otros. Conflictos sociales

      Tema 2: Vivir en Roma: la ciudad y la casa

      Tema 3: La familia. Las edades de la vida. El papel de la mujer

      Tema 4: Los espectáculos. El ocio. El culto del cuerpo

      Tema 5: El ejército. Historias de la guerra

      Bloque 3: VIDA POLÍTICA

      Tema 1: La carrera política. Los métodos de control social

      Tema 2: Justicia y Derecho romano

      Bloque 4: CREENCIAS

      Tema 1: La religión en Roma y la organización del culto

      Tema 2: Magia y superstición

      Tema 3: Calendario y fiestas

    2. Prácticas

      • Práctica 1: Comentario de textos y materiales audiovisuales

        Análisis guiado de una selección de textos, imágenes y materiales audiovisuales sobre la organización social romana.

        Relacionado con:
        • Bloque 2: ORGANIZACIÓN SOCIAL

      • Práctica 2: Comentario de textos y materiales audiovisuales

        Análisis guiado de una selección de textos, imágenes y materiales audiovisuales sobre la vida política romana.

        Relacionado con:
        • Bloque 3: VIDA POLÍTICA

      • Práctica 3: Comentario de textos y materiales audiovisuales

        Análisis guiado de una selección de textos, imágenes y materiales audiovisuales sobre las creencias en el mundo romano.

        Relacionado con:
        • Bloque 4: CREENCIAS

      • Práctica 4: Salida externa

        Visita a un yacimiento arqueológico, exposición de arte y/o museo. El/la estudiante entregará un informe sobre la actividad realizada.

        Relacionado con:
        • Bloque 1: INTRODUCCIÓN
        • Bloque 2: ORGANIZACIÓN SOCIAL
        • Bloque 4: CREENCIAS

  6. Actividades Formativas

    Actividad Formativa Metodología Horas Presencialidad
    AF1: Clases teóricas.

    Exposición teórica

    		 30.0 100.0
    AF2: Clases prácticas.

    Prácticas en el aula

    		 15.0 100.0
    AF3: Seminarios para el desarrollo de competencias instrumentales

    Profundización sobre temas concretos en seminarios supervisados por un docente

    		 9.0 100.0
    AF5: Tutorías formativas.

    Resolución de dudas individuales en el aula

    		 6.0 100.0
    AF6: Estudio y preparación de contenidos teóricos. Trabajo individual del alumno consistente en lecturas, búsquedas documentales, sistematización de contenidos, estudio, etc.

    Tutorías individuales

    		 45.0 0.0
    AF7: Estudio y preparación de contenidos prácticos. Trabajo individual del alumno consistente en lecturas, búsquedas documentales, reuniones en pequeños grupos, estudio, etc.

    Tutorías individuales

    		 45.0 0.0
    Totales 150,00

  7. Horario de la asignatura

    https://www.um.es/web/estudios/grados/clasica/2026-27#horarios

  8. Sistemas de Evaluación

    Identificador Denominación del instrumento de evaluación Criterios de Valoración Ponderación
    SE1 Pruebas escritas (exámenes) para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.

    Se valorará la asimilación de los conocimientos de la asignatura, la estructuración de la ideas, el dominio de la terminología propia de las instituciones y la cultura latina y la corrección en el uso del castellano

    		 55.0
    SE2 Pruebas orales (exámenes): para valorar los resultados de aprendizaje previstos en la materia

    Servirán para valorar la claridad expositiva y de razonamiento. La calificación del SE2 es recuperable: ver apartado de Observaciones.

    		 10.0
    SE3 Presentación de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se planteen sobre los mismos.

    Exposición de los resultados obtenidos y respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se planteen sobre los mismos. Se valorará la capacidad de trabajo en equipo y de búsqueda de informacion, de análisis crítico de la información y la corrección en la expresión oral y escrita. La calificación del SE3 es recuperable: ver apartado de Observaciones.

    		 15.0
    SE4 Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, prácticas de comentario de textos, cumplimiento de plazos, Informe del tutor sobre el TFG

    Registros de participación, prácticas de comentario de textos, cumplimiento de plazos. Se valorará la participación activa en clase, la realización de las tareas encomendadas, la capacidad de aplicar los conocimientos teóricos aprendidos a las actividades prácticas. La calificación del SE4 es recuperable: ver apartado de Observaciones.

    		 20.0

  9. Fechas de exámenes

    https://www.um.es/web/estudios/grados/clasica/2026-27#examenes

  10. Resultados del Aprendizaje

    1 Contextualizar geográficamente las civilizaciones griega y latina
    2 Conocimiento general sobre el contexto histórico y socio-cultural del mundo antiguo, con especial referencia a la estructura social y a las relaciones de género
    3 Conocimiento de las principales instituciones religiosas, políticas, sociales y educativas del mundo greco-romano
    4 Conocimiento crítico sobre los aspectos más relevantes del modo de vida de griegos y romanos
    5 Capacidad de reconocer y de acceder a las fuentes básicas de información para nuestro conocimiento del mundo antiguo
    6 Capacidad de manejar con criterio las nuevas herramientas digitales para obtener y contrastar información sobre el mundo antiguo
    7 Capacidad de comprender y comentar textos de autores griegos y latinos atendiendo a su contexto socio-cultural e histórico
    8 Capacidad de valorar las aportaciones más significativas del legado clásico y su presencia en la cultura europea
    9 Capacidad de respetar el patrimonio cultural e histórico heredado de la Antigüedad y de desarrollar la responsabilidad ética de su conservación y difusión

  11. Bibliografía

    Grupo: GRUPO 1

    Bibliografía básica

    Bibliografía complementaria

  12. Observaciones

    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV - https://www.um.es/adyv) para recibir orientación sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso, la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión, en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad.

    EVALUACIÓN

    En el procedimiento de evaluación resultarán de aplicación el artículo 135.1.v) de los Estatutos de la Universidad de Murcia, el artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) y la instrucción SG 18/2026 del secretario general de la Universidad de Murcia que interpreta estas normas, disponible en este enlace: https://sede.um.es/sede/documento/normativa/instruccion-del-secretario-general-sg-18-2026-sobre-la-interpretacion-y-aplicacion-del-art-135-1-v-estatutos-umu/24199.pdf

    Se recuerda asimismo que el artículo 22.1 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) estipula que "el o la estudiante que se valga de conductas fraudulentas, incluida la indebida atribución de identidad o autoría, o esté en posesión de medios o instrumentos que faciliten dichas conductas, obtendrá la calificación de cero en el procedimiento de evaluación y, en su caso, podrá ser objeto de sanción, previa apertura de expediente disciplinario".

    OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE

    Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible 5 Igualdad de género y 10 Reducción de las desigualdades.

    Para superar la asignatura y que puedan computarse las calificaciones obtenidas en el resto de instrumentos de evaluación, el alumnado deberá obtener una calificación igual o superior a 4,5 sobre 10 en el examen final (SE1).

    En la convocatoria en la que se imparte la docencia de esta asignatura no existe derecho a recuperar la evaluación continua compuesta por los sistemas de evaluación SE2, SE3 y SE4, salvo en los casos del art. 8.6 del REVA. En estos casos, la prueba global consistirá en un examen final escrito teórico-práctico (traducción y comentario), sobre el temario de la materia y las obras traducidas durante el curso, de características, extensión y dificultad equivalentes a las trabajadas durante el curso y que garantice la adquisición de todos los resultados de aprendizaje.

    La calificación de la evaluación continua se conservará en las siguientes convocatorias hasta que la asignatura se vuelva a impartir, salvo que se solicite su recuperación.

    En las convocatorias siguientes a aquella en la que se imparte la docencia, el estudiante podrá solicitar la recuperación de los sistemas de evaluación SE2, SE3 y SE4 que no haya superado. El periodo establecido para la solicitud de la recuperación de este instrumento de evaluación será de 7 días naturales contados a partir del día siguiente a la publicación de las actas de la convocatoria anterior y se realizará a través del Aula Virtual. Los sistemas de evaluación SE2, SE3 y SE4 se recuperarán de manera conjunta mediante un informe escrito y una entrevista individual que permitan comprobar la adquisición de las competencias evaluadas y resultados de aprendizaje asociados a estos instrumentos de evaluación.