Guía docente de la asignatura
(1655) GRAMÁTICA GRIEGA

Curso académico 2026/2027

  1. Identificación

    1. De la asignatura

      Curso Académico
      2026/2027
      Titulación
      GRADO EN FILOLOGÍA CLÁSICA
      Nombre de la asignatura
      GRAMÁTICA GRIEGA
      Código
      1655
      Curso
      PRIMERO
      Carácter
      FORMACIÓN BÁSICA
      Número de grupos
      1
      Créditos ECTS
      6.0
      Estimación del volumen de trabajo
      150.0
      Organización temporal
      1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte
      Español
      Curso Académico 2026/2027
      Titulación

      GRADO EN FILOLOGÍA CLÁSICA

      Nombre de la asignatura GRAMÁTICA GRIEGA
      Código 1655
      Curso PRIMERO
      Carácter FORMACIÓN BÁSICA
      Número de grupos 1
      Créditos ECTS 6.0
      Estimación del volumen de trabajo 150.0
      Organización temporal 1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte Español
    2. Del profesorado: Equipo docente

      • GARCIA TORAL, ARTURO Docente: GRUPO 1 Coordinación de los grupos: GRUPO 1 Coordinador de la asignatura

        Categoría

        PROFESOR SUST. POR REDUCCIÓN ACTIVIDAD DOCENTE PROFESOR TC

        Área

        FILOLOGÍA GRIEGA

        Departamento

        FILOLOGÍA CLÁSICA

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        arturo.garcia1@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

  2. Presentación

    La asignatura de Gramática Griega tiene como objetivo alcanzar el conocimiento de los contenidos fundamentales relativos a la morfología griega verbal y nominal, así como proporcionar una iniciación a algunos aspectos de la sintaxis griega. La asignatura contribuye al desarrollo de las competencias del Grado relativas al dominio de la lengua griega y al conocimiento de su literatura, pues ofrece una base lingüística imprescindible para el estudio del griego clásico en sus textos. El estudio de la Gramática Griega será sincrónico: dialecto ático de los siglos V y IV a.C., e incluirá los contenidos básicos de Morfología y Sintaxis. En lo que respecta a la Morfología, una primera fase consistirá en explicaciones teóricas de las declinaciones temática y atemática, y de los verbos; estas explicaciones irán acompañadas de ejercicios prácticos correspondientes a cada ámbito. En el capítulo de la Sintaxis se incidirá en la explicación de las clases de concordancia, el uso de los casos, los modos verbales, las formas nominales del verbo, las oraciones subordinadas y sus conjunciones, el estilo indirecto y el sistema preposicional. Para facilitar el aprendizaje de las estructuras sintácticas se compararán con las de lenguas como el latín y el español. Los conocimientos gramaticales se aplicarán sobre el análisis de textos de progresiva dificultad.

  3. Condiciones de acceso a la asignatura

    1. Incompatibilidades

      No constan

    2. Requisitos

      No constan

    3. Recomendaciones

      El perfil de ingreso en Filología Clásica requiere interés por las cuestiones relacionadas con la lengua, la literatura y la cultura griega y latina, y la pretensión de adquirir competencias relacionadas con su comprensión, interpretación y difusión.

      Los conocimientos básicos para acceder al Título son los correspondientes a un nivel de 2º de Bachillerato, estando mejor adaptados quienes hayan escogido en la Enseñanza Secundaria la Opción de Humanidades y Ciencias Sociales. Para quienes no provengan de dicha Opción es recomendable que adquieran previamente los conocimientos contenidos en los libros de texto relacionados con la disciplina correspondiente. En cualquier caso, la enseñanza de la materia se inicia desde un nivel elemental. El acceso a las enseñanzas oficiales de Grado en Filología Clásica por la Universidad de Murcia requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba de acceso a la Universidad prevista por la normativa vigente.

  4. Competencias

    1. Competencias básicas

      • CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
      • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
      • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

    2. Competencias de la titulación

      • CG8: Capacidad de análisis y síntesis.
      • CG9: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.
      • CG11: Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio
      • CG12: Conocimientos básicos de la profesión
      • CG17: Resolución de problemas
      • CG21: Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia
      • CG24: Habilidad para trabajar de forma autónoma
      • CG27: Preocupación por la calidad
      • CE5: Fluidez gramatical y comprensión necesarias para leer textos clásicos griegos
      • CE17: Conocimiento de la didáctica de las lenguas, literaturas y culturas clásicas
      • CE18: Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico
      • CE23: Conocimiento teórico y práctico de la traducción
      • CE24: Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas
      • CE29: Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos
      • CE30: Capacidad para localizar, utilizar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet
      • CE35: Capacidad para traducir textos de diverso tipo
      • CE47: Capacidad para el razonamiento crítico

    3. Competencias transversales y de materia

      • CT3 Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento de su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

  5. Contenidos

    1. Teoría

      Bloque 1: INTRODUCCIÓN A LA GRAMATICA GRIEGA

      Tema 1: La lengua griega

      Orígenes de la lengua griega. El alfabeto. Acentos y espíritus.

      Tema 2: Introducción a la fonética griega

      Elementos vocálicos y consonánticos.

      Bloque 2: MORFOLOGÍA NOMINAL Y PRONOMINAL

      Tema 1: Declinación de los temas en alfa y declinación temática

      Nociones generales sobre la flexión nominal. La declinación en alfa: temas en alfa pura, en eta y en alfa breve. Temas masculinos. La declinación temática: Temas masculinos, femeninos y neutros. Temas contractos y declinación ática.

      Tema 2: La declinación atemática

      Características de la declinación atemática. Desinencias. Temas en oclusiva. Temas en líquida. Temas en nasal. Temas en silbante. Temas en vocal. Temas en diptongo. Particularidades de la flexión atemática.

      Tema 3: El adjetivo: clases y grados

      Clases de adjetivos. Adjetivos irregulares. Comparativos y superlativos.

      Tema 4: Pronombres y adjetivos pronominales

      Personales, posesivos, recíprocos, demostrativos, relativos, interrogativos, indefinidos, correlativos.

      Tema 5: Las partes invariables del discurso

      Adverbios. Preposiciones. Conjunciones. Interjecciones.

      Bloque 3: MORFOLOGÍA VERBAL

      Tema 1: Los verbos. Generalidades

      Características generales del verbo griego. El tema verbal y el tema temporal. Verbos contractos y no contractos. Las conjugaciones temática y atemática.

      Tema 2: El aspecto verbal y el tiempo

      La consideración aspectual en el verbo griego. Los temas temporales: presente, futuro, aoristo, perfecto. El aumento.

      Tema 3: Indicativo, imperativo, subjuntivo y optativo

      Temas modales del verbo griego. Formación y usos.

      Tema 4: La voz. Activa, media y pasiva

      Diátesis activa, media y pasiva. Desinencias de la voz medio-pasiva. Significado de las voces en griego. El sistema pasivo: Aoristos y futuros pasivos.

      Tema 5: Formas nominales del verbo. Participios e infinitivos. Adjetivos verbales

      Sistema de las formas nominales del verbo griego. Participios activos, medios y pasivos. Significado de los participios (se ampliará la explicación en los temas relativos a la sintaxis). El infinitivo de los verbos temáticos y atemáticos: clases y formación. Los adjetivos en -tós y en -téos.

      Bloque 4: NOCIONES DE SINTAXIS

      Tema 1: La concordancia

      Tema 2: Uso de los casos

      Tema 3: Oraciones coordinadas y subordinadas

      Tema 4: El infinitivo

      Tema 5: El participio

    2. Prácticas

      • Práctica 1: Análisis morfológico

        Los alumnos realizaran ejercicios de gramática, analizando sobre textos ciertos términos y buscando su traducción más apropiada en el contexto en el que se encuentran.

        Relacionado con:
        • Bloque 2: MORFOLOGÍA NOMINAL Y PRONOMINAL
        • Bloque 3: MORFOLOGÍA VERBAL
      • Práctica 2: Análisis sintáctico

        Los alumnos realizarán ejercicios de análisis sintáctico sobre textos griegos. Esta práctica incluye la creación de oraciones en griego a partir de textos en español siguiendo las pautas teóricas que se han ofrecido en clase.

        Relacionado con:
        • Bloque 4: NOCIONES DE SINTAXIS

  6. Actividades Formativas

    Actividad Formativa Metodología Horas Presencialidad
    AF1: Clases teóricas.

    Exposición teórica.

    22.0 100.0
    AF2: Clases prácticas.

    Prácticas en el aula.

    22.0 100.0
    AF3: Seminarios para el desarrollo de competencias instrumentales
    • Profundización sobre temas concretos en seminarios supervisados por un docente.
    • Prácticas en seminario.
    9.0 100.0
    AF5: Tutorías formativas.
    • Tutorías individuales y resolución de dudas individuales en el aula.
    • Tutorías por grupos y resolución de dudas por grupos en el aula.
    7.0 100.0
    AF6: Estudio y preparación de contenidos teóricos. Trabajo individual del alumno consistente en lecturas, búsquedas documentales, sistematización de contenidos, estudio, etc.

    Tutorías individuales.

    Resolución de dudas individuales en el aula.
    45.0 0.0
    AF7: Estudio y preparación de contenidos prácticos. Trabajo individual del alumno consistente en lecturas, búsquedas documentales, reuniones en pequeños grupos, estudio, etc.

    Tutorías individuales.

    Resolución de dudas individuales en el aula.
    45.0 0.0
    Totales 150,00

  7. Horario de la asignatura

    https://www.um.es/web/estudios/grados/clasica/2026-27#horarios

  8. Sistemas de Evaluación

    Identificador Denominación del instrumento de evaluación Criterios de Valoración Ponderación
    SE1 Pruebas escritas (exámenes) para mostrar los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos.
    • Corrección en las respuestas.
    • Precisión y claridad al responder.
    • Capacidad de análisis morfológico y sintáctico.
    • Capacidad de relación con otros contenidos.
    65.0
    SE2 Pruebas orales (exámenes): para valorar los resultados de aprendizaje previstos en la materia
    • Corrección en las respuestas.
    • Precisión y claridad al responder.
    • Capacidad de análisis morfológico y sintáctico.
    • Capacidad de relación con otros contenidos.

    La calificación del SE2 es recuperable: ver apartado de observaciones.

    5.0
    SE3 Presentación de trabajos: exposición de los resultados obtenidos y respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se planteen sobre los mismos.
    • Exposición de los resultados obtenidos.
    • Respuestas razonadas a las posibles cuestiones que se planteen sobre los mismos.

    La calificación del SE3 es recuperable: ver apartado de observaciones.

    10.0
    SE4 Procedimientos de observación del trabajo del estudiante: registros de participación, prácticas de comentario de textos, cumplimiento de plazos, Informe del tutor sobre el TFG
    • Registros de participación.
    • Prácticas de gramática, sintaxis y comentario de textos.
    • Cumplimiento de los plazos.

    La calificación del SE4 es recuperable: ver apartado de observaciones.

    20.0

  9. Fechas de exámenes

    https://www.um.es/web/estudios/grados/clasica/2026-27#examenes

  10. Resultados del Aprendizaje

    1. Haber adquirido conocimientos introductorios relativos a la lengua griega en el conjunto de las lenguas indoeuropeas
    2. Ser capaz de reconocer y comprender los fenómenos fonéticos más elementales del griego
    3. Haber adquirido conocimientos básicos de las principales estructuras morfo-sintácticas de la lengua griega
    4. Ser capaz de reconocer y analizar las formas nominales y verbales en textos griegos de dificultad media
    5. Ser capaz de reconocer y analizar las estructuras sintácticas básicas del griego en textos breves de dificultad media
  11. Bibliografía

    Bibliografía básica

  12. Observaciones

    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV - https://www.um.es/adyv) para recibir orientación sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso, la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión, en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad.

    EVALUACIÓN

    En el procedimiento de evaluación resultarán de aplicación el artículo 135.1.v) de los Estatutos de la Universidad de Murcia, el artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) y la instrucción SG 18/2026 del secretario general de la Universidad de Murcia que interpreta estas normas, disponible en este enlace: https://sede.um.es/sede/documento/normativa/instruccion-del-secretario-general-sg-18-2026-sobre-la-interpretacion-y-aplicacion-del-art-135-1-v-estatutos-umu/24199.pdf

    Se recuerda asimismo que el artículo 22.1 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) estipula que "el o la estudiante que se valga de conductas fraudulentas, incluida la indebida atribución de identidad o autoría, o esté en posesión de medios o instrumentos que faciliten dichas conductas, obtendrá la calificación de cero en el procedimiento de evaluación y, en su caso, podrá ser objeto de sanción, previa apertura de expediente disciplinario".

    OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE

    A lo largo del cuatrimestre, se realizarán prácticas y ejercicios de clase relativos a los SE3 y 4, cuya realización y entrega es obligatoria en tiempo y forma. Para superar la asignatura y que puedan computarse estas calificaciones, el alumnado deberá obtener una calificación igual o superior al 50% del valor ponderado de los exámenes.Las calificaciones obtenidas en estos instrumentos de evaluación continua se conservarán durante todas las convocatorias del curso académico hasta que la asignatura vuelva a impartirse. Asimismo, en las convocatorias de recuperación, se tendrá derecho a optar a la máxima calificación, por lo que el estudiante podrá elegir entre conservar las calificaciones de la convocatoria ordinaria o bien en volver a examinarse para optar a las calificaciones de dichos SE, para lo cual deberá informar al profesor en los cinco días posteriores al llamamiento de la convocatoria en curso. El silencio del estudiante supone la conservación de las calificaciones de la evaluación continua.En caso de no querer conservar dichas calificaciones, la recuperación de los mismos se hará como sigue:

    Para los SE2 y SE4: puesto que los contenidos son análogos a los del SE1, y al no poder volver a realizar pruebas paulatinas a lo largo de las sesiones de clase, se evaluarán junto con el examen final de recuperación de las siguientes convocatorias.Para el SE3: se ofrecerá la realización de un trabajo análogo al del curso sobre cuestiones morfológicas, sintácticas o de historia de la lengua griega. En la convocatoria ordinaria, únicamente podrá realizar una prueba sustitutoria global el alumnado que, por causa debidamente justificada y en los términos previstos en el artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes, no haya podido realizar alguna de las prácticas, o todas, en la fecha establecida. Dicha prueba global será análoga a la del SE1, relativa a los contenidos teóricos y prácticos de la fonética, morfología y sintaxis griegas establecidos en la presente guía docente.Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 "Educación de Calidad".