Guía docente de la asignatura
(1307) ARTE DE EGIPTO Y PRÓXIMO ORIENTE

Curso académico 2026/2027

  1. Identificación

    1. De la asignatura

      Curso Académico
      2026/2027
      Titulación
      GRADO EN HISTORIA DEL ARTE
      Nombre de la asignatura
      ARTE DE EGIPTO Y PRÓXIMO ORIENTE
      Código
      1307
      Curso
      PRIMERO
      Carácter
      OBLIGATORIA
      Número de grupos
      1
      Créditos ECTS
      6.0
      Estimación del volumen de trabajo
      150.0
      Organización temporal
      1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte
      Español
      Curso Académico 2026/2027
      Titulación

      GRADO EN HISTORIA DEL ARTE

      Nombre de la asignatura ARTE DE EGIPTO Y PRÓXIMO ORIENTE
      Código 1307
      Curso PRIMERO
      Carácter OBLIGATORIA
      Número de grupos 1
      Créditos ECTS 6.0
      Estimación del volumen de trabajo 150.0
      Organización temporal 1º Cuatrimestre
      Idiomas en que se imparte Español
    2. Del profesorado: Equipo docente

      • ALIAGA CARCELES, JOSE JAVIER Docente: GRUPO 1 Coordinación de los grupos: GRUPO 1 Coordinador de la asignatura

        Categoría

        PROFESOR PERMANENTE LABORAL

        Área

        HISTORIA DEL ARTE

        Departamento

        HISTORIA DEL ARTE

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        josejavier.aliaga@um.es Tutoría electrónica: Sí

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

        Duración:
        A
        Día:
        Miércoles
        Horario:
        15:00-18:00
        Lugar:
        , Paraninfo y Edificio Rector Loustau B1.2.018 (DESPACHO 2.15 RL. Prof. Eva Serna, Violeta Sáez)
        Observaciones:
        Se ruega solicitar cita previa.
        Duración:
        A
        Día:
        Martes
        Horario:
        10:00-14:00
        Lugar:
        , Paraninfo y Edificio Rector Loustau B1.2.018 (DESPACHO 2.15 RL. Prof. Eva Serna, Violeta Sáez)
        Observaciones:
        Se ruega solicitar cita previa
      • GARCIA CAÑIZARES, JOSE RAMON Docente: GRUPO 1 Coordinación de los grupos:

        Categoría

        CONTRATADO/A PREDOCTORAL (FPU-MECD)

        Área

        No consta

        Departamento

        No consta

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        joseramon.garciac@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

      • SALAS GONZALEZ, CARLOS Docente: GRUPO 1 Coordinación de los grupos:

        Categoría

        ASOCIADO A TIEMPO PARCIAL

        Área

        HISTORIA DEL ARTE

        Departamento

        HISTORIA DEL ARTE

        Correo electrónico / Página web / Tutoría electrónica

        carlos.salas1@um.es Tutoría electrónica: No

        Teléfono, horario y lugar de atención al alumnado

        Duración:
        A
        Día:
        Lunes
        Horario:
        17:00-19:00
        Lugar:
        , Paraninfo y Edificio Rector Loustau B1.0A.012 (TUTORÍAS 0.4)
        Observaciones:
        No consta
  2. Presentación

    La asignatura ofrece una aproximación al estudio de las manifestaciones artísticas y culturales desarrolladas por las grandes civilizaciones del Egipto faraónico y del Próximo Oriente antiguo, atendiendo a sus contextos históricos, políticos, sociales, religiosos y culturales. Su conocimiento resulta fundamental dentro de la formación de los historiadores del arte, ya que permite comprender el origen de algunos de los principales modelos artísticos, arquitectónicos e iconográficos que han influido en la historia de la cultura visual hasta la actualidad.

    A lo largo del curso se analizarán las primeras grandes civilizaciones urbanas surgidas en el valle del Nilo y en las regiones de Mesopotamia, en torno a los ríos Tigris y Éufrates, espacios donde se desarrollaron algunos de los primeros estados centralizados de la historia. El estudio de su producción artística permitirá comprender las estrechas relaciones entre arte, poder, religión, sociedad y pensamiento en el mundo antiguo.

    La asignatura proporcionará al alumnado los conocimientos y herramientas metodológicas necesarias para el reconocimiento, análisis e interpretación del patrimonio artístico y cultural del Egipto y el Próximo Oriente antiguos, fomentando una aproximación crítica e interdisciplinar a las primeras manifestaciones artísticas de la humanidad. La formación combinará contenidos teóricos y prácticos, integrando el análisis formal, iconográfico e histórico de las obras con el desarrollo de competencias específicas propias de la Historia del Arte.

  3. Condiciones de acceso a la asignatura

    1. Incompatibilidades

      No constan

    2. Requisitos

      No constan

    3. Recomendaciones

      Conocimientos básicos de Historia Antigua y de la terminología artística

  4. Competencias

    1. Competencias básicas

      • CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
      • CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
      • CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
      • CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

    2. Competencias de la titulación

      • CG1: Ser capaz de expresarse de forma correcta y precisa en español, comprendiendo y utilizando los términos específicos y concretos de la disciplina de la Historia del Arte como herramienta básica de transmisión de conocimiento entre estudiantes y profesionales.
      • CG3: Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC más frecuentes en Historia del Arte
      • CG4: Actuar según el código deontológico de la profesión de historiador de arte, especialmente en materia de normas, contratos y exposiciones.
      • CG5: Ser capaz de conocer y analizar objetivamente los conocimientos adquiridos de igualdad, diversidad cultural y pluralismo a lo largo de la Historia y sus formas artísticas
      • CG11: El alumno deberá tener conocimientos particulares y optativos de la Historia del Arte.
      • CG12: Conocer y utilizar las distintas metodologías de aproximación a la Hª del Arte y de su contingencia histórica (Historiografía del Arte).
      • CG14: Conocer y ser capaz de trabajar con las principales fuentes literarias y documentales de la Historia del Arte.
      • CG15: Llegar a poseer conocimientos básicos de iconografía, en tanto que clave para la interpretación de las imágenes.
      • CE1: Que el alumnado sea capaz de reconocer las características, funciones y líneas básicas del arte en sus diferentes manifestaciones, a lo largo del discurrir histórico y en el marco de las distintas culturas, así como las causas primordiales de esas características, funciones y evolución, incardinando siempre la obra de arte con el contexto social, económico, político, ideológico, religioso e individual en el que se gestó, y conectándola con otras formas de expresión cultural.
      • CE2: Poseer un conocimiento sistemático e integrado de los diferentes lenguajes formales y visuales, así como las distintas técnicas artísticas utilizadas a lo largo de la historia con el fin de que pueda comprender mejor como éstas condicionan y actúan en el resultado final de la obra de arte.
      • CE3: Estudiar y utilizar la teoría del arte y el pensamiento estético en su discurrir histórico dentro de los diferentes contextos culturales, sociales, económicos, políticos, ideológicos y religiosos, que han condicionado los discursos, la estética, la función, las técnicas y los lenguajes formales del arte.
      • CE5: Que el alumnado llegue a manejar de forma rigurosa y ajustada el lenguaje específico y la terminología adecuada que son propios de las diferentes manifestaciones del Arte.
      • CE10: Desarrollar un espíritu analítico y crítico y la sensibilidad suficiente para ver y leer la obra de arte; que se acostumbre a interpretar el lenguaje de sus formas, a apreciar sus valores estéticos y a extraer de ella informaciones sobre la cultura que la ha generado. La obra de arte, además de poseer su propio valor intrínseco, es un excelente medio para entender y saber apreciar el pasado de la humanidad y la civilización en la que la obra de arte fue creada.
      • CE14: Desarrollar habilidades en el manejo de las nuevas tecnologías como medio para el estudio y la difusión de la obra de arte.
      • CE20: Adquirir la responsabilidad profesional y compromiso con la sociedad en todo lo referente a la defensa y conservación del Patrimonio Histórico-Artístico.

    3. Competencias transversales y de materia

      No constan

  5. Contenidos

    1. Teoría

      Bloque 1: ARTE EGIPCIO

      Tema 1: Introducción

      • Marco Geográfico como determinante de su cultura
      • Periodos históricos
      • Conexiones entre Arte, Religión y Régimen Político
      • Fundamentos del arte egipcio
      • Bases para el arte faraónico: Cultura Nagadiense I Dinastía Tinita

      Tema 2: Arte del Reino Antiguo

      • Arquitectura
      • Artes figurativas: escultura y pintura

      Tema 3: Arte del Reino Medio

      • 1º Periodo Intermedio (IX-XI Dinastías)
      • Reino Medio (XI- XII Dinastías)
      • 2º Periodo Intermedio (XIII-XVII Dinastías)

      Tema 4: Arte del Reino Nuevo

      • Arquitectura
      • Artes figurativas

      Tema 5: Arte de la Baja Época.

      Arte del Periodo Ptolemaico (332-30 a.C)

      • Difusión de los cultos egipcios en el mundo greco-latino: arquitectura religiosa y modelos iconográficos.

      Bloque 2: ARTE DEL PRÓXIMO ORIENTE

      Tema 6: Introducción

      • El marco geográfico
      • Periodos Históricos
      • Investigación Histórica de las nuevas Culturas Urbanas
      • Características del Arte de Próximo Oriente: arquitectura, características generales. Escultura, características generales

      Tema 7: Formación y desarrollo del Arte Sumerio.

      1. Primeras ciudades sumerias y su arquitectura
      2. Escultura
      3. La Glíptica
      4. Ajuares funerarios
      5. Tipología del templo Mesopotámico. Significado del Zigurat

      Tema 8: Arte Acadio, Neosumerio y Paleobabilónico.

      1. Las nuevas concepciones arquitectónicas y escultóricas acadias
      2. Periodo Neosumerio ( Renacimiento Sumerio)
      3. Hammurabi y el arte Paleobabilónico
      4. Periodo Kassita

      Tema 9: Arte Asirio y Neobabilónico

      • Arquitectura religiosa y palaciega
      • Escultura de bulto redondo, relieve, barro vidriado y pintura

      Tema 10: Arte de otros pueblos de Oriente Próximo

      • Arte de la civilización Hitita
      • Arte fenicio
      • Arte del Imperio Persa-Aqueménida

    2. Prácticas

      • Práctica 1: Salida de campo al Museo Arqueológico de Murcia

        Visita al Museo Arqueológico de Murcia, donde se estudiarán los testimonios artísticos y arqueológicos del mundo antiguo hallados en la Región de Murcia.Como resultado final de la práctica, el estudiante deberá llevar a cabo una tarea evaluable, siguiendo las pautas que se proporcionarán en el Aula Virtual.

        Aquellos estudiantes que por una causa justificada no puedan realizar la práctica propuesta podrán realizar una práctica alternativa siguiendo las pautas proporcionadas por el docente.

        Observaciones sobre las prácticas: Las prácticas y trabajos deben seguir la normativa de los trabajos universitarios: sin errores de redacción y/o errores ortográficos (la penalización será de 0,25 por cada falta ortográfica y de 0,1 por cada tilde), cumpliendo con las normas de formato y estilo indicadas por el docente.

        Relacionado con:
        • Bloque 1: ARTE EGIPCIO
        • Bloque 2: ARTE DEL PRÓXIMO ORIENTE
      • Práctica 2: Salida de campo

        Se propone la realización de una salida de campo a una ciudad española para conocer colecciones sobre testimonios artísticos y arqueológicos del mundo antiguo. Esta visita se llevará a cabo en función de los recursos técnicos y humanos. En su defecto se realizará la clase práctica en el aula, sobre mitología e iconografía en el Antiguo Egipto y Mesopotamia. Como resultado final de la práctica, el estudiante deberá llevar a cabo una tarea evaluable, siguiendo las pautas que se proporcionarán en el Aula Virtual.

        Aquellos estudiantes que por una causa justificada no puedan realizar la práctica propuesta podrán realizar una práctica alternativa basada en el análisis de una serie de textos, realización de cuestionarios y comentarios de obras de arte, que se proporcionarán en el Aula Virtual.

        Observaciones sobre las prácticas: Las prácticas y trabajos deben seguir la normativa de los trabajos universitarios: sin errores de redacción y/o errores ortográficos (la penalización será de 0,25 por cada falta ortográfica y de 0,1 por cada tilde), cumpliendo con las normas de formato y estilo indicadas por el docente.

        Relacionado con:
        • Bloque 1: ARTE EGIPCIO
      • Práctica 3: Mitología e iconografía

        Se profundizará en la iconografía de las distintas divinidades y los mitos. Sus orígenes, significados, parentescos e influencia tanto en la vida de estas civilizaciones como en otras culturas, examinando los sincretismos llevados a cabo. Se llevará a cabo el análisis de diferentes textos y vídeos, que deberán ser trabajados por los estudiantes para llevar a cabo la tarea evaluable, cuyas pautas se proporcionarán a través del Aula Virtual.

        Observaciones sobre las prácticas: Las prácticas y trabajos deben seguir la normativa de los trabajos universitarios: sin errores de redacción y/o errores ortográficos (la penalización será de 0,25 por cada falta ortográfica y de 0,1 por cada tilde), cumpliendo con las normas de formato y estilo indicadas por el docente.

        Relacionado con:
        • Bloque 1: ARTE EGIPCIO
        • Bloque 2: ARTE DEL PRÓXIMO ORIENTE
      • Práctica 4: Visionado y análisis de películas

        Visionado de películas de ficción y documentales seleccionados con el objetivo de analizar la representación audiovisual del arte, la arquitectura y los imaginarios culturales del Egipto faraónico y las civilizaciones del Próximo Oriente antiguo.

        Como resultado final de la práctica, el estudiante deberá llevar a cabo una tarea evaluable, siguiendo las pautas que se proporcionarán en el Aula Virtual.

        Observaciones sobre las prácticas: Las prácticas y trabajos deben seguir la normativa de los trabajos universitarios: sin errores de redacción y/o errores ortográficos (la penalización será de 0,25 por cada falta ortográfica y de 0,1 por cada tilde), cumpliendo con las normas de formato y estilo indicadas por el docente.

        Relacionado con:
        • Bloque 1: ARTE EGIPCIO
        • Bloque 2: ARTE DEL PRÓXIMO ORIENTE

  6. Actividades Formativas

    Actividad Formativa Metodología Horas Presencialidad
    A15: Estudio y preparación de contenidos teóricos

    Aprendizaje autónomo dirigido: El profesor propondrá cuestiones teórico prácticas que el alumno deberá resolver con la bibliografía y el material recomendado para que, bien en sesiones determinadas, bien en tutorías individualizadas puedan ser analizadas.Sesione

    70.0 0.0
    AF1: Actividades teóricas en el aula

    Sesiones de docencia teórica en las que el profesor analizará, en forma de clases presenciales teóricas, los contenidos de la materia utilizando recursos docentes.

    45.0 100.0
    AF2: Análisis y comentarios prácticos, de textos y/ o de imágenes y obras.

    Sesiones prácticas en las que el profesor realizará en el aula, actividades que requieran una participación activa del alumno: debates, presentación de resultados, análisis de textos o conceptos, etc

    12.0 100.0
    AF4: Trabajos en grupos que tiene como finalidad destacar la importancia del aprendizaje cooperativo y reforzar el individual.

    Aprendizaje autónomo dirigido: El profesor propondrá cuestiones teórico prácticas que el alumno deberá resolver con la bibliografía y el material recomendado para que, bien en sesiones determinadas, bien en tutorías individualizadas puedan ser analizadas.

    17.0 0.0
    AF7: Tutorías, presenciales y/o no presenciales servirán como medio para coordinar a los estudiantes en las tareas individuales y de grupo así como las actividades y la metodología docente.

    Aprendizaje autónomo dirigido: El profesor propondrá cuestiones teórico prácticas que el alumno deberá resolver con la bibliografía y el material recomendado para que, bien en sesiones determinadas, bien en tutorías individualizadas puedan ser analizadas.

    6.0 50.0
    Totales 150,00

  7. Horario de la asignatura

    https://www.um.es/web/estudios/grados/historia-arte/2026-27#horarios

  8. Sistemas de Evaluación

    Identificador Denominación del instrumento de evaluación Criterios de Valoración Ponderación
    SE1 Las actividades formativas de presentación de conocimientos y procedimientos y de estudio individual del estudiante serán evaluadas mediante una prueba escrita u oral de respuesta corta o larga

    Prueba tipo test

    -Dominio de la materia.

    -Capacidad para interrelacionar los contenidos.

    -Reconocer las obras expuestas.

    -Responder a las cuestiones planteadas.

    -Dominar la terminología.

    -Vocabulario y ortografía.

    75.0
    SE3 Las actividades formativas en las que los estudiantes realicen algún tipo de trabajo de carácter grupal o individual atendiendo a la presentación, manejo de fuentes bibliográficas, utilización de recursos on-line, corrección, defensa, etc.

    -Dominio de la materia.

    -Presentación correcta de la tarea

    -Inclusión de todos los puntos acordados

    -Dominio y precisión para su formulación

    -Redacción.

    -Capacidad comprensiva.

    -Capacidad de análisis y síntesis

    -Dominio de la tecnología.

    -Ortografía y vocabulario.

    -Uso de bibliografía.

    -Entrega en tiempo establecido y forma fijada

    La recuperación de los resultados de aprendizaje de este sistema de evaluación, asociados a este instrumento, se realizará según lo previsto en las OBSERVACIONES de esta guía docente.

    20.0
    SE4 Asistencia a visitas y actividades programadas fuera del aula

    Asistencia y participación activa a las actividades prácticas programadas.

    La recuperación de los resultados de aprendizaje de este sistema de evaluación, asociados a este instrumento, se realizará según lo previsto en las OBSERVACIONES de esta guía docente.

    5.0

  9. Fechas de exámenes

    https://www.um.es/web/estudios/grados/historia-arte/2026-27#examenes

  10. Resultados del Aprendizaje

    • Conoce los fundamentos del arte de Egipto y Próximo Oriente
    • Conoce las principales manifestaciones artísticas del antiguo Egipto y su evolución histórica.
    • Conoce la principales manifestaciones artísticas de las culturas de Próximo Oriente.
    • Reconoce los principales rasgos que permiten adscribir una obra de arte a alguna de las culturas de Egipto o Próximo Oriente.
  11. Bibliografía

    Grupo: GRUPO 1

    Bibliografía básica

    Bibliografía complementaria

  12. Observaciones

    NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    Aquellos estudiantes con discapacidad o necesidades educativas especiales podrán dirigirse al Servicio de Atención a la Diversidad y Voluntariado (ADYV - https://www.um.es/adyv) para recibir orientación sobre un mejor aprovechamiento de su proceso formativo y, en su caso, la adopción de medidas de equiparación y de mejora para la inclusión, en virtud de la Resolución Rectoral R-358/2016. El tratamiento de la información sobre este alumnado, en cumplimiento con la LOPD, es de estricta confidencialidad.

    EVALUACIÓN

    En el procedimiento de evaluación resultarán de aplicación el artículo 135.1.v) de los Estatutos de la Universidad de Murcia, el artículo 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) y la instrucción SG 18/2026 del secretario general de la Universidad de Murcia que interpreta estas normas, disponible en este enlace: https://sede.um.es/sede/documento/normativa/instruccion-del-secretario-general-sg-18-2026-sobre-la-interpretacion-y-aplicacion-del-art-135-1-v-estatutos-umu/24199.pdf

    Se recuerda asimismo que el artículo 22.1 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes (REVA) estipula que "el o la estudiante que se valga de conductas fraudulentas, incluida la indebida atribución de identidad o autoría, o esté en posesión de medios o instrumentos que faciliten dichas conductas, obtendrá la calificación de cero en el procedimiento de evaluación y, en su caso, podrá ser objeto de sanción, previa apertura de expediente disciplinario".

    OBSERVACIONES DEL EQUIPO DOCENTE

    La nota final de la asignatura será la suma de todos los apartados reseñados en la evaluación, teniendo en cuenta que sólo se podrá efectuar esa valoración si el alumnado obtiene al menos un 5 sobre 10 en la parte teórica (examen).

    En las diferentes pruebas o tareas evaluables, las faltas de ortografía penalizarán: 0,25 por cada falta ortográfica y 0,1 por cada tilde.

    OBSERVACIONES SOBRE LAS PRÁCTICAS:

    La asistencia a las clases prácticas es obligatoria, salvo causa debidamente justificada. Las prácticas y demás actividades de evaluación continua —identificadas en esta guía como SE3 y SE4— deberán realizarse y entregarse durante el periodo docente, en los plazos establecidos por el profesorado. En la convocatoria en la que se imparte la asignatura, estas prácticas y actividades no podrán recuperarse, salvo en los casos previstos en el art. 8.6 del Reglamento de Evaluación de Estudiantes. En esos casos, se realizará una prueba o actividad equivalente que permita evaluar los mismos resultados de aprendizaje. La calificación obtenida en las prácticas y actividades de evaluación continua se conservará en las siguientes convocatorias del curso académico, al menos hasta que la asignatura vuelva a impartirse, salvo que el estudiantado solicite su recuperación. En las convocatorias posteriores a la de impartición de la asignatura, el estudiantado que no haya realizado o no haya superado dichas prácticas o actividades podrá solicitar su recuperación. La

    solicitud deberá realizarse mediante correo electrónico al profesorado responsable en los cinco días siguientes a la publicación

    del llamamiento en el Aula Virtual. La recuperación se realizará siguiendo las pautas establecidas por el docente mediante la entrega de trabajos equivalentes o prueba escrita, en los plazos indicados en el llamamiento publicado en el sitio de la asignatura en el Aula Virtual.

    Esta asignatura se encuentra vinculada de forma directa con los Objetivos de Desarrollo Sostenible: Nº 4 Educación de calidad, Nº 11 Ciudades y comunidades sostenibles y Nº 17 Alianzas para lograr los objetivos